2024_2025学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第二节农业与区域可持续发展__以东北地区为例教案鲁教版必修3.docVIP

PAGE

5-

农业与区域可持续发展—以东北地区为例

【课程标准】

以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。

【学情分析】

学生已学过必修二“农业生产与地理环境”模块中“农业区位因素”“商品谷物农业的特点”“农业生产对地理环境的影响”等内容，有了一些基础。但对详细区域的农业生产发展条件、特点、问题、发展方向的分析，对学生学问迁移实力、问题解决实力的要求很高，综合性比较强。学生具有肯定的读图析图实力，归纳总结实力。

【设计思路】

本课先从复习必修二有关农业生产的学问点着手，涉及影响农业的区位因素，东北农业生产的地域类型等。通过呈现资料和图片，相识东北的位置和范围，在地图上指出东北地区的地理事物的名称，指导学生分组探讨东北农业生产的区位条件，包括自然条件和社会经济条件。依据地形、气候等自然条件差异，推断自西向东三大地形区的主要农业类型，自南向北主要农业类型，归纳东北农业生产布局的特点。

【教学重点】

分析东北农业生产的区位条件和布局特点

【教学难点】

分析东北农业生产的区位条件

【教学方法】

案例分析法、思维建模法、合作探讨法

【教学流程】

导入：以一首歌曲《我的家在东北》请学生说说自己对东北的相识。

生：略

设计意图：用歌曲的形式导入课题能吸引学生的爱好，提高学习热忱。

师：课件呈现东北地图，请学生说出东北的位置和范围

生：东北位于38o-53oN，115o-135oE，，包括东北三省黑、吉、辽以及内蒙古东部

设计意图：学习区域首先要了解区域的位置和范围，这是基础，培育学生读图实力。

师：指导学生参考课本P89图4-2-3“东北地区”，填写图1中数码所代表的地理事物名称：

GA____________山脉B_________山脉

G

图1C____________山脉D____________

图1

E__________平原F____________平原

G__________高原

生：略

设计意图：在图中读出东北典型的地理事物名称，培育学生空间定位实力，为后面学习东北农业布局做好铺垫。

师：指导学生分组合作，结合下列材料，从农业区位因素入手，探究东北地区农业生产的条件。

（一）自然条件

（1）材料：东北林区是全国最大的林区，主要树种有兴安落叶松、樟子松、红松等；东北西部高原是放牧畜牧业区，三和地区的三河牛和三河马是著名国内的良种；同时，东北平原主要种植玉米、大豆、小麦、水稻等作物。

思索：东北地区的地形特点对农业生产有何影响？

生：农业生产条件1：地形困难多样，利于发展多种经营

（2）在图2中标注我国东北地区的主要河流名称，并分析这为东北农业的发展供应了什么条件？

生：农业生产条件2水源足够

师：读“图3中国气候类型分布图”、“图4东北地区年平均降水分布图”和“图5东北地区年平均气温分布图”，分析下列问题：

图

图3中国气候类型分布图图4东北地区年平均降水分布图图5东北地区年平均气温分布图

东北地区有哪几种气候类型？分别有什么特征？

生：温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；温带大陆性气候：冬寒夏热，全年少雨

东北地区的年降水量和年平均气温的分布呈现什么规律？

生：降水量由东南向西北递减，气温由南向北递减

（3）东北地区的气候状况对农业生产有何影响？

生：农业生产条件3①利：夏季高温多雨，雨热同期，利于作物生长；气温低，病虫害少，利于发展绿色农业、生态农业②弊：水旱灾难频繁；气温低，热量不足

师：指导学生阅读下列材料分析东北地区农业发展还具有哪些优势条件？

材料1：20世纪50年头的大开荒中，这片肥沃的土地被54马力的进口拖拉机犁开。土壤专家发觉，土壤中黑土层厚达30-100厘米，有机质含量高达5%-7%，是黄土地的数倍。黑土地成为中国东北的象征之一。人们总用“一两土二两油”来形容它的肥沃与宝贵。

材料2：东北林区是我国宜农荒地最多的地区之一，这些荒地主要分布在黑龙江省、内蒙古自治区，在吉林省、辽宁省也有少量分布。

生：农业生产条件4黑土、黑钙土广布，土壤肥沃

生：农业生产条件5宜农荒地多，后备土地资源丰富

设计意图：指导学生通过小组合作和自主学习的形式，从自然条件分析东北农业发展的条件，培育学生分析问题的实力和合作意识。

师：指导学生请依据下列材料分析东北地区农业发展的社会经济条件。

材料1：东北地区的自然条件，为东北发展工业的供应了条件，东北工业基地以鞍山钢铁公司为中心建立起来。现如今，但就沈阳而言，装备制造业规模宏大，基础雄厚，配套实力较强，形成了完备的装备制造业体系。沈阳现有工业企业5.7万家