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教师职业道德与教育法律法规期末考试题库(多选题)

选择题

1.教师职业道德规范中，以下属于“教书育人”要求的有（）。

A.遵循教育规律，实施素质教育

B.循循善诱，诲人不倦，因材施教

C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

D.不以分数作为评价学生的唯一标准

答案：ABCD。解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。ABCD选项均符合教书育人的具体要求。

2.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利有（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

答案：ABCD。解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假等。ABCD选项均正确。

3.以下属于教师职业道德范畴的有（）。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

答案：ABCD。解析：教师职业道德范畴是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，主要包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。ABCD都属于教师职业道德范畴。

填空题

1.教师职业道德的核心是（关爱学生）。

答案：关爱学生。解析：关爱学生是师德的灵魂和核心。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（六周岁）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（七周岁）。

答案：六周岁；七周岁。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

3.教师职业道德修养的最高层次是（慎独）。

答案：慎独。解析：“慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。它是教师职业道德修养的最高层次。

判断题

1.教师可以在课堂上随意宣扬自己的宗教信仰。（×）

答案：错误。解析：我国实行教育与宗教相分离，任何组织或者个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。教师在课堂上随意宣扬自己的宗教信仰违反了这一规定，会对学生产生不良影响，不利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.教师只要教好书就行，不需要关心学生的心理健康。（×）

答案：错误。解析：教师不仅要传授知识，还要关注学生的全面发展，包括学生的心理健康。学生在成长过程中会遇到各种心理问题和困惑，教师有责任和义务关心学生的心理健康，及时发现问题并给予适当的引导和帮助，促进学生身心健康成长。

3.教师有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。（√）

答案：正确。解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。

解答题

1.简述教师职业道德的基本特点。

答案：教师职业道德具有以下基本特点：

（1）境界的高层次性。教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。教师肩负着培养下一代的重任，其道德境界理应高于一般社会成员，要以高尚的道德品质和行为为学生树立榜样。

（2）意识的自觉性。教师职业劳动的特点之一是个体劳动、集体成果。这就要求教师要有高度的自觉性，自觉遵守职业道德规范，不断提高自身的道德修养，以保证教育教学工作的质量。

（3）行为的典范性。教师的言行举止是学生学习和模仿的对象，教师的道德品质和行为习惯会对学生产生深远的影响。因此，教师要以身作则，为人师表，为学生树立良好的道德典范。

（4）影响的深远性。教师的道德影响不仅体现在学生的在校期间，而且会影响学生的一生。教师通过言