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SOLO理论视域下初中古诗词教学设计研究.pdf

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    摘要

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    古诗词教学在初中语文阅读教学中占据重要地位，通过古诗词学习，学生能够

    领略到古人的智慧与情感，增强自身文学素养与阅读思辨能力。教学设计是教学有

    序进行的重要保障，也是教学质量提升的关键，因此，古诗词教学设计应当注重科

    学性和有效性。SOLO理论在核心思想上，关注学习过程中学生的思维变化，在实

    践方法层面，其提倡螺旋上升式的五个水平层级为教学提供了划分依据。SOLO理

    论视域下的初中古诗词教学“以终为始”进行教学

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