黑龙江省东宁市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

黑龙江省东宁市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、6/28，21/98，18/84，9/42，（）

A.25/60

B.12/44

C.12/56

D.25/78

【答案】：C

2、创新：发展（）

A.批评：进步

B.辞旧：迎新

C.竞赛：夺冠

D.学习：提高

【答案】：D

3、危机处理是指突如其来的一个事件爆发以后，政府怎么处理，怎么应对。危机管理则更全面，不仅包含了针对危机爆发期、持续期和消退期的处理方法，甚至包括了针对潜伏期的处理，就是当危机还没有产生的时候，政府应具有一种预警的能力，然后再具备危机处理应变的能力。根据这段文字，正确的一项是（）。

A.危机处理更关键

B.危机管理包含危机处理

C.危机处理是危机管理的核心

D.危机管理可以预防危机事件发生

【答案】：B

4、科学家们运用有关原理，在其他情况保持不变的条件下，根据心肌梗塞病情发展越厉害，头发中的含钙量就相应的越加减少的事实，即头发的含钙量的减少状况与心肌梗塞病情的发展状况之间有定量的共变关系，得出了结论：通过对头发中含钙量的分析，是可以预断心肌梗塞病情的发展状况的。这一结论的得出运用了（）

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类比推理

D.求因果联系的逻辑方法

【答案】：D

5、相马专家伯乐在《相马经》中说：“良马额部隆起，四个蹄子犹如金起的酒药瓶。”其儿子按书中讲的特征去“相马”，结果双手捧一只蛤蟆回家说他相中了千里马。伯乐儿子的做法属于（）。

A.客观唯心主义

B.经验主义

C.教条主义

D.形式主义

【答案】：C

6、在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。这段话直接支持的观点是（）

A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色

B.我们在社会生活中的认识是建立在对各种角色理解之上的

C.缺乏对角色之外的人的了解，就会产生主观化或表面化的认识

D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更加客观深刻的了解

【答案】：C

7、1/8，1/6，9/22，27/40，（）

A.27/16

B.27/14

C.81/40

D.81/44

【答案】：D

8、无论是在古代中国还是古希腊，已经有学者注意到不同地理环境对各人类群体的性情、心理和气质等所发生的不同影响。西方学术界自18世纪孟德斯鸠的名著《论法的精神》出版以后，普遍重视社会历史发展过程中自然地理的重要作用，强调地理环境对人类文明类型和文化模式的重要影响。中国自二十世纪初年节译出版《论法的精神》（译名为《万法公理》）后，学术界中以梁启超为首，高谈阔论“地理与文明之关系”，而“地理史观”竟一时蔚然成风。

A.“地理史观”的出现及其内在原因

B.学者普遍认为地理环境对文明影响深远

C.孟德斯鸠影响了人们对地理环境的认识

D.应该重视自然地理对社会发展的作用

【答案】：B

9、利己和利他相结合的集体主义，是利益主体处理各种利益关系的道德基础，也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则，因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与所属原则不相悖的观念是（）

A.拔一毛利天下不为也

B.生死有命，富贵在天

C.人不独亲其亲，不独子其子

D.将欲取之，必先予之

【答案】：C

10、各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完全放弃对企业经营活动的（）和（）。

A.管理限制

B.领导控制

C.引导控制

D.引导制约

【答案】：D

11、在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界、思考周围的人和事，在思考中会触及各种具有哲学性质的问题，下列属于哲学层面的思考是（）

A.劳动力是商品吗

B.陶瓷是硅酸盐材料吗

C.存在就是被感知吗

D.水为什么往低处流

【答案】：C

12、26，20，15，11，8，（）

A.3

B.5

C.6

D.7

【答案】：C

13、这些反映上世纪二三十年代长沙风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（）到的。

A.收集

B.搜集

C.搜查

D.搜索

【答案】：B

14、下面哪项陈述可以从资料中得出?（）。

A.只有第Ⅰ项

B.只有第Ⅱ项

C.Ⅱ项与Ⅲ项

D.Ⅰ和Ⅲ项

【答案】：D

15、稀土有“工业维生素”的美称，广泛应用于军事、石化、轻纺、农业等多个领域。下列关于稀土的说法不正确的是（）。

A.稀土可大幅度提高用于制造飞机、坦克、导弹的钢材和铝合金的性能

B.稀土可促进种子萌发、提高种子发芽率、促进幼苗