2025双减后中小学课后服务的创新实践及发展建议.docx

“双减”后中小学课后服务的创新实践及发展建议

一、课后服务的发展历程

2014年前后，为解决放学后双职工、进城务工人员、单亲等家庭无暇看护孩子的问题，学校实施“课后免费托管”。之后，“课后托管”从单纯的免费看护向减轻学生过重课业负担、发展素质教育的“课外活动”方面发展。

2017年2月，教育部办公厅印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求学校主要组织学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

较之前一阶段的课后托管、课外活动，这一阶段的课后服务内涵得到了较大拓展，不再是一般性的服务