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孤独症儿童的心理和教育.pptx

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    孤独症儿童的心理和教育;目录;01;;发病机制;根据《DSM-IV-TR》等诊断标准，孤独症的诊断主要基于临床表现和行为特征，包括社交互动、语言交流、行为模式等方面的评估。;患病率及性别差异;02;孤独症儿童往往缺乏与人交往的兴趣，不愿与他人分享自己的喜好和感受。;孤独症儿童的语言发育往往落后于同龄儿童，可能表现为语言表达不清或语法错误。;;感觉过敏;

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