人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 七年级下册 第13首 木兰诗.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级下册第13首木兰诗《乐府诗集》(2017年以单篇形式考查)古诗词曲梳理文学常识1内容梳理2作品主旨3理解探究4文学常识《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。乐府本是掌管音乐的政府机关名称，具体任务是制作乐谱、收集歌词和训练音乐人才。后来人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府。教材原文参考译文理解赏析唧唧①复唧唧，木兰当户织②。不闻机杼声③，唯④闻女叹息。内容梳理叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。内容理解：第一、二段写木兰决定代父从军。以叹息声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，设置悬念引出下文。唯闻女叹息”进一步暗示木兰内心忧思深重。【重点注释】①唧唧：叹息声。②当户织：对着门织布。③机杼声：织布机发出的声音。杼，织布的梭子。④唯：只。教材原文参考译文理解赏析问女何所思⑤，问女何所忆⑥。女亦无所思，女亦无所忆。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰也没有想什么，木兰也没有思念什么。“女亦无所思，女亦无所忆”，回答平静，可见木兰性格之沉着。【重点注释】⑤何所思：想的是什么。⑥忆：思念。教材原文参考译文理解赏析昨夜见军帖tiě⑦，可kè汗hán大点兵⑧，军书十二卷⑨，卷卷有爷⑩名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市?鞍马，从此替爷征。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷上面都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为(此)去买鞍马，从此代替父亲去出征。修辞：“军书十二卷”是说征兵的名册很多，表明军情紧急。“卷卷有爷名”是夸张，父亲在被征之列，但年事已高，家中再没有合适的男丁能去远征杀敌，于是木兰挺身而出。【重点注释】⑦军帖：军中的文告。⑧点兵：征兵。⑨军书十二卷：征兵的名册很多卷。军书，军中的文书，这里指征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的“十二年”，用法与此相同。⑩爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。?市：买。教材原文参考译文理解赏析东市买骏马，西市买鞍鞯jiān?，南市买辔pèi头?，北市买长鞭。旦?辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅jiān溅?。(木兰)跑遍东西南北的集市购买了一匹好马、马鞍及马鞍下的垫子、驾驭牲口用的嚼子和缰绳以及长长的马鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的水流声。内容理解：写木兰准备出征和奔赴战场。修辞：运用排比和互文，写木兰出征前购买战马和马具的情形，表现了木兰处事果断、精明干练的性格特征。旦辞暮至，晓行夜宿，写出了征途之长，行军之急。【重点注释】?鞯：马鞍下的垫子。?辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。?旦：早晨。?溅溅：水流声。教材原文参考译文理解赏析旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕yān山胡骑?鸣啾jiū啾?。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。内容理解：写木兰准备出征和奔赴战场。修辞：运用排比和互文，写木兰出征前购买战马和马具的情形，表现了木兰处事果断、精明干练的性格特征。旦辞暮至，晓行夜宿，写出了征途之长，行军之急。【重点注释】?胡骑：胡人的战马。?啾啾：马叫的声音。教材原文参考译文理解赏析万里赴戎机?，关山度?若飞。朔shuò?气传金柝tuò?，寒光照铁衣?。远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着将士们的铠甲。内容理解：概写木兰多年来的征战生活。修辞：前两句运用夸张，描写木兰不远万里，翻山越岭，奔赴战场的情景。中间两句运用对偶，从听觉和视觉的角度描写边塞夜景，表现木兰在边塞军营的艰苦战斗生活，烘托木兰的勇敢、坚强。【重点注释】?戎机：战事。?度：越过。?朔：北方。?金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。?铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。教材原文参考译文理解赏析将军百战死，壮士十年归。将士们身经百战，有的战死沙场，有的征战数年胜利归来。最后两句采用对偶和互文的修辞手法，描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士们有的战死，有的归来，而木兰，则是胜利归来的一个，衬托出木兰的英勇善战。教材原文参考译文理解赏析归来见天子，天子坐明堂。策勋?十二转zhuǎn，赏赐百千强?。可汗问所欲?，木兰不用尚书郎，愿驰?千里足，送儿还故乡。胜利归来朝见可汗，可汗坐在朝堂上(论功行赏)。(木兰被)记很大的功，赏赐很