2025年高考物理一轮总复习考点培优训练 (67).doc

提能训练练案[67]

1．探究感应电流方向的因素的实验所需器材包括：条形磁铁、电流计、线圈、导线、一节干电池(用来查明线圈中电流的流向与电流计中指针偏转的方向的关系)。

(1)实验现象如图所示，根据实验现象，完成以下内容：

①比较甲图和________，发现电流计指针偏转的方向相同，这是因为_____________________________________________。

②实验结论：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的___________________________________________________。

(2)为进一步弄清电流计指针摆动方向与电流方向的关系，可以使用一节干电池进行探究。某同学想到了多用电表内部某一挡含有直流电源，他应选用多用电表的________挡对电流计进行测试。实验发现当电流从正接线柱流入电流计时，指针向右摆动。

(3)为了能进一步了解感应电流大小随时间变化的关系，要使用电流传感器，连接好后，以甲图为例，图示方向为正方向，让磁铁从线圈上方释放，你认为在磁铁竖直穿过整个线圈的过程中，传感器显示的电流i随时间t变化的图像应该是________。

[答案](1)①丁图当磁铁N极插入线圈及磁铁S极拔出线圈时，感应电流的磁场方向相同②(磁场)磁通量的变化(2)欧姆(3)A

[解析](1)①由题图可知，比较甲图和丁图，发现电流计指针偏转的方向相同，这是因为当磁铁N极插入线圈及磁铁S极拔出线圈时，感应电流的磁场方向相同；②感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的(磁场)磁通量的变化。

(2)多用电表内部某一挡含有直流电源，依据电阻表内部有电源可知是用多用电表的欧姆挡对电流计进行测试。

(3)当磁铁完全进入线圈内时，穿过线圈的磁通量不变，则不会产生感应电流，磁铁会加速运动，当到达线圈底部时，磁通量变化率大于磁铁进入线圈时的磁通量变化率，依据法拉第电磁感应定律，可知到达底部的感应电流较大，再由楞次定律可知，磁铁进入与离开线圈时的感应电流方向相反，故选A。

2．在“探究影响感应电流方向的因素”实验中，

(1)为安全检测灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系，在给出的实物图(如图甲)中，将需要的实验仪器正确连成完整的实验电路。

(2)电路中定值电阻的作用主要是为了________。

A．减小电路两端的电压，保护电源

B．增大电路两端的电压，保护电源

C．减小电路中的电流，保护灵敏电流表

D．减小电路中的电流，便于观察灵敏电流表的读数

(3)下列实验操作中说法正确的是________。

A．判断感应电流的方向时，需要先确定线圈的绕法

B．实验中需要将条形磁体的磁极快速插入或快速拔出，感应电流的产生将更加明显

C．实验中将条形磁体的磁极插入或拔出时，不管缓慢，还是迅速，对实验现象都不影响

D．将N极向下插入线圈或将S极向下插入线圈，电流表的偏转方向相同

[答案](1)见解析图(2)C(3)AB

[解析](1)为安全检测灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系，应将电源和电流表连接，考虑到电流表的内阻很小，接入大电阻保护电表，几个元件串联连接，完整的实验电路如图。

(2)因灵敏电流表的内阻很小，直接接电源容易满偏，则接入定值电阻的作用主要是为了减小电路中的电流，保护灵敏电流表，故C正确。

(3)判断感应电流的方向时，用楞次定律需要知道线圈流过电流时原磁场的方向，则需要先确定线圈的绕法，故A正确；实验中将条形磁体的磁极快速插入或快速拔出，磁通量的变化率更大，产生的感应电流更大，指针的偏转幅度更大，产生的现象将更加明显，故B正确，C错误；将N极向下插入线圈或将S极向下插入线圈，磁通量都增大，但两种方式的原磁场方向相反，由楞次定律得出的感应电流方向相反，电流表的偏转方向相反，故D错误。

3．在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中，实物连线如图甲所示。感应线圈组的内外线圈的绕线方向如图乙粗线所示。

(1)接通电源，闭合开关，G表指针会有大的偏转，几秒后G表指针停在中间不动。将滑动变阻器的滑片迅速向右滑动时，G表指针________(选填“不动”“右偏”“左偏”或“不停振动”)；迅速抽出铁芯时，G表指针________(选填“不动”“右偏”“左偏”或“不停振动”)。

(2)断开开关和电源，将铁芯重新插入内线圈中，把直流输出改为交流输出，其他均不变。接通电源，闭合开关，G表指针________(选填“不动”“右偏”“左偏”或“不停振动”)。

(3)仅用一根导线，如何判断G表内部线圈是否断了？

[答案](1)左偏右偏(2)不停振动

(3)用导线短接G表前后各摇动G表一次，比较指针偏转，有明显变化，则线圈断了，反之则未断。

[解析](1)感应线