江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第07课 快速跑引导游戏，灵敏跳跃游戏》说课稿.docxVIP

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第07课快速跑引导游戏，灵敏跳跃游戏》说课稿

一、教材分析

本课选自江苏省南通市唐闸中学九年级体育教材，主要内容包括快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏。通过这两项活动，旨在提高学生的速度、灵敏性和协调性，培养学生的团队协作精神和竞争意识。教学内容与课本紧密结合，符合九年级学生的身心发展特点，有助于提高学生的体育素养。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏，学生将提升运动技能，增强身体协调性和灵敏性，培养积极向上的运动态度和团队合作精神，同时增强规则意识和公平竞争的体育品德。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在之前的学习中已经掌握了基础的跑、跳技能，对运动的基本规则和团队合作有一定的了解。但在快速跑和灵敏跳跃方面，可能对技巧和策略的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍持有较高的兴趣，尤其是在竞争性较强的运动中。他们的学习能力强，能够快速适应新的运动技巧。学习风格上，部分学生偏好直观示范，而另一部分学生则更倾向于详细的理论讲解和分解动作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习快速跑和灵敏跳跃时，可能会遇到动作协调性不足、速度提升困难等问题。此外，由于游戏环节的参与，部分学生可能面临团队合作中的沟通障碍和竞争压力。教师需关注这些挑战，通过个性化指导和团队协作练习帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《第07课快速跑引导游戏，灵敏跳跃游戏》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解动作要领。

3.实验器材：准备跑步垫、计时器、标志物等，确保实验器材的完整性和安全性，用于练习和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行分组练习和游戏。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢参加哪些体育活动？有没有尝试过快速跑和跳跃类的游戏？”

展示一些关于快速跑和跳跃游戏的图片或视频片段，让学生初步感受这些活动的乐趣和挑战。

简短介绍快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍游戏规则、技巧和策略，使用图表或示意图帮助学生理解动作要领。

三、快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际运动训练和比赛的影响，以及如何应用游戏技巧提高运动表现。

小组讨论：让学生分组讨论如何改进快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的规则或设计，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与快速跑引导游戏或灵敏跳跃游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调这些游戏在提高运动技能和促进身体健康方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用游戏技巧。

布置课后作业：让学生观察和记录自己或他人进行快速跑引导游戏和灵敏跳跃游戏的情况，分析游戏中的优点和不足，并提出改进建议。

六、知识点梳理

1.快速跑的基本概念与技巧

-快速跑的定义及分类

-起跑技术：起跑姿势、起跑反应、起跑后的加速阶段

-跑步技术：支撑阶段、摆动阶段、身体协调与节奏

2.灵敏跳跃游戏的基本概念与技巧

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