2024_2025学年新教材高中生物第三章细胞中能量的转换和利用单元提升专练含解析苏教版必修1.docVIP

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单元提升专练第三章

限时30分钟

易错点1:对酶的本质和作用的理解有误

1.下列关于酶的叙述中正确的是()

A.酶是由有分泌功能的细胞产生的,并且能调整生物体的生命活动

B.活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用

C.酶都是在核糖体上合成的

D.全部的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

【解析】选B。活细胞都可产生酶,酶是一类具有生物催化作用的有机物,A错误;活细胞都可产生酶,只要条件相宜,酶在细胞内、细胞外都能发挥作用,B正确;细胞内的蛋白质类的酶都是在核糖体上合成的,RNA类的酶不是在核糖体上合成的,C错误;蛋白质类的酶与双缩脲试剂发生作用可产生紫色反应,RNA类的酶不能,D错误。

【易错提示】并不是全部酶的化学本质都是蛋白质。绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温柔。

易错点2:对酶的相关曲线分析有误

2.如图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线图。下列叙述正确的是()

A.c酶的最适温度为37℃左右

B.b酶的最适温度高于a酶的最适温度

C.该图反映了试验的两个自变量,一个因变量

D.该试验过程不须要考虑pH

【解析】选C。据图无法推断c酶的最适温度,A错误;曲线出现峰值时对应的温度为最适温度,由图可知,b酶的最适温度低于a酶的最适温度,B错误;该试验有两个自变量(温度和酶的种类),一个因变量(酶活性),C正确;pH会影响酶的活性,为无关变量,应相宜且保持不变,D错误。

【易错提示】(1)变量分析:坐标图中的横轴代表自变量,不同的酶也是自变量。

(2)最适值:曲线图中出现峰值才能体现最适值,峰值对应的温度即为最适温度。

3.如图所示,在相宜温度、pH条件下,实线表示没有酶时反应的进程。在T1时,将催化此反应的酶加入反应物中,则图中表示此反应进程的是()

A.曲线a B.曲线b

C.曲线c D.曲线d

【解析】选C。从图中可以看出,曲线a、b、d均变更了此反应的平衡点,都是错误的。曲线c表示酶使反应达到平衡点的时间缩短(即反应速率提高),而不变更反应的平衡点。

【易错提示】酶和无机催化剂一样,并不变更生化反应的平衡点,只能变更生化反应的速率,使生化反应更快地达到平衡点。

易错点3:不能正确分析与细胞呼吸有关的曲线

4.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到许多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求的氧气相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学学问,分析下列说法正确的是()

A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸

B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中

D.若运动强度长时间超过c,会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力

【解析】选D。分析题图曲线可以知道,cd段氧气消耗速率较高,血液中乳酸水平上升,因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,A错误;人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸过程中氧气的汲取量与二氧化碳的释放量相等,因此不论何时,肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量,B错误;人体无氧呼吸过程中有机物中的能量一部分释放出来,大部分储存在不彻底的氧化产物乳酸中,释放的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中,C错误;假如运动强度长时间超过c,血液中乳酸的积累量增大,会造成肌肉酸胀乏力,D正确。

【易错提示】图中ab段为有氧呼吸,bc段起先出现无氧呼吸,cd段有氧呼吸和无氧呼吸并存。

易错点4:混淆影响光合作用的因素(相关曲线)

5.如图中纵坐标表示某种植物气体汲取量或释放量的变更。下列说法正确的是()

(注:不考虑横坐标和纵坐标单位的详细表示形式,单位的表示方法相同)

A.若A代表O2汲取量,可以推断从D点起先进行光合作用

B.若A代表O2汲取量,C点对应的光照强度肯定不等于0;D点表示植物的净光合作用强度为0

C.若A代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,D点不移动

D.若A代表CO2释放量,E点时间合作用制造的有机物总量是8

【解析】选B。若A代表O2汲取量,C点O2汲取量已起先降低,说明已起先进行光合作用,则此时间照强度肯定不等于0。D点表示光补偿点,此时间合作用强度等于细胞呼吸强度,光合作用早已经起先了,A错误、B正确;若A代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,光补偿点减小,则D点左移,C错误;若A代表CO2释放量,E点时间合作用制造的有机物总量是8+4=12,D错误。

【易错提示】D点表示光补偿点,此时间合作用强度等于细胞呼吸强度,光合作用在D点之前已经起先了。

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