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形神拳 第5-7基本组合动作第7课时 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

形神拳 第5-7基本组合动作第7课时 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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形神拳第5-7基本组合动作第7课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本节课以“形神拳第5-7基本组合动作”为主题,旨在通过动作的练习,提高学生的身体素质和武术技能。结合人教版必修第一册体育与健康课本内容,本节课设计如下:

1.以形神拳基本动作要领为切入点,引导学生掌握正确的动作技巧。

2.通过分组练习,让学生在实践中熟悉动作,提高动作质量。

3.结合实战情境,让学生在对抗练习中运用所学动作,提高实战能力。

4.注重个体差异,针对不同学生的身体素质和动作掌握程度,给予个性化指导。

5.结束时进行总结评价,巩固所学知识,为下一课时打下坚实基础。

核心素养目标

1.增强学生的运动认知,使其能够理解形神拳的动作原理,掌握基本组合动作的技巧。

2.培养学生的运动能力,通过反复练习,提高动作的准确性和流畅性。

3.增进学生的健康行为,培养学生自觉参与体育锻炼的习惯,提高自我保护意识。

4.塑造学生的体育精神,激发学生克服困难、挑战自我的勇气,培养团队协作和竞技精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①形神拳第5-7基本组合动作的标准动作要领和技巧。

②动作组合的连贯性、节奏感和协调性。

③运动安全意识和自我保护能力的培养。

2.教学难点

①形神拳中复杂动作的精确掌握,如步法的灵活运用和手脚的协调配合。

②动作组合中的节奏感培养,确保动作的流畅性和一致性。

③在对抗练习中,学生能够灵活运用所学动作,并适应不同情境下的应对策略。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法,讲解形神拳的动作要领和技巧,确保学生理解并掌握。

2.演示法,通过教师或优秀学生的动作示范,帮助学生直观学习。

3.实践法,分组练习和对抗练习,让学生在实践中提升技能。

教学手段:

1.使用多媒体设备播放形神拳教学视频,增强学生的视觉学习效果。

2.运用教学软件进行动作分析,帮助学生理解动作细节。

3.利用网络资源,提供在线练习和反馈,提高学生的学习效率和自我评价能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括形神拳第5-7基本组合动作的教学视频和动作要领文档,明确预习目标和要求。

设计预习问题:围绕动作要领和技巧,设计问题如“如何保持动作的连贯性和协调性?”引导学生自主思考。

监控预习进度:通过平台数据分析学生的预习情况,确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生根据要求观看视频,阅读文档,理解动作要领。

思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生的自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台实现资源的共享和预习监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解动作要领,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过播放形神拳实战应用视频,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解每个动作的标准要领,结合示范帮助学生理解。

组织课堂活动:设计分组练习和动作分解练习,让学生在实践中掌握技能。

解答疑问:及时解答学生在练习中遇到的问题,提供个性化指导。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,跟随老师的讲解进行思考。

参与课堂活动:积极参与分组练习,通过动作分解练习提高动作质量。

提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解动作要领,确保学生理解。

实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中学习。

合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解动作要领,提高动作质量。

通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:根据课堂学习内容,布置动作练习和反思作业。

提供拓展资源:提供相关武术比赛视频和动作解析文章,供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

完成作业:学生认真完成动作练习,记录自己的练习感受和改进点。

拓展学习:利用提供的资源,进行进一步的学习和思考。

反思总结:学生对自己的练习过程进行反思,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的动作要领和技能。

通过反思总结,帮助学生自我提升,完善动作技巧。

知识点梳理

1.形神拳基本概念

-形神拳的起源和发展历程

-形神拳的特点和风格

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