2023九年级物理下册 第二十章 电与磁第3节 电磁铁 电磁继电器第1课时 电磁铁说课稿 （新版）新人教版.docx

2023九年级物理下册第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器第1课时电磁铁说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教学内容

本节课选自新人教版物理下册第九年级物理课本，第十章电与磁中的第三节电磁铁，主要内容包括电磁铁的工作原理、电磁铁的磁性强弱影响因素以及电磁铁的应用。通过本节课的学习，学生将掌握电磁铁的基本原理，了解电磁铁在实际生活中的应用，培养他们的科学探究能力和创新意识。

核心素养目标

培养学生运用科学思维探究电磁铁工作原理的能力，提升学生观察、分析和解决问题的能力。通过实验操作，激发学生的创新意识，使学生认识到物理学在技术发展中的应用价值，增强学生热爱科学、探索未知的精神。同时，培养学生团队合作和科学实践能力，为后续学习电磁感应打下基础。

重点难点及解决办法

重点：电磁铁的工作原理及其磁性强弱的影响因素。

难点：电磁铁磁性强弱变化规律的理解和应用。

解决办法：首先，通过实验演示电磁铁的工作原理，引导学生观察和思考电磁铁磁性的产生和变化。其次，设计一系列实验，让学生亲手操作，探究电流大小、线圈匝数、铁芯材料等因素对电磁铁磁性强弱的影响。通过对比实验数据，引导学生归纳总结出电磁铁磁性强弱变化的规律。此外，结合实际应用案例，帮助学生理解电磁铁在生活中的应用，突破难点，加深对电磁铁原理的理解。

教学资源

1.软硬件资源：电磁铁实验装置、电流表、开关、电池组、导线、螺线管、铁芯、磁针、实验记录表。

2.课程平台：学校物理实验室、多媒体教学设备。

3.信息化资源：电磁铁工作原理动画、电磁铁应用案例视频、在线实验操作指导。

4.教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体教学、课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示生活中常见的电磁铁应用实例，如电磁起重机、电磁继电器等，引发学生对电磁铁的兴趣和好奇心。

（2）提问：同学们，你们知道这些设备是如何工作的吗？它们是如何产生磁性的呢？

（3）学生回答后，教师总结：今天我们将一起探究电磁铁的工作原理及其应用。

2.讲授新知（20分钟）

（1）电磁铁的工作原理

教师通过实验演示电磁铁的制作过程，引导学生观察电磁铁磁性的产生和变化。

学生观察并记录实验现象，教师引导学生分析实验结果，总结电磁铁的工作原理。

（2）电磁铁磁性强弱的影响因素

教师提出问题：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？

学生讨论并回答，教师总结：电流大小、线圈匝数、铁芯材料等因素会影响电磁铁的磁性强弱。

（3）实验探究

教师分组指导学生进行实验，探究电流大小、线圈匝数、铁芯材料对电磁铁磁性强弱的影响。

学生完成实验后，教师组织学生分享实验结果，引导学生分析实验数据，归纳总结出电磁铁磁性强弱变化的规律。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师出示几道与电磁铁相关的练习题，学生独立完成。

（2）教师选取部分练习题进行讲解，检查学生对电磁铁知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电磁铁的工作原理、磁性强弱的影响因素及其应用。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）思考电磁铁在生活中的其他应用，下节课分享自己的发现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）电磁铁的历史与发展：介绍电磁铁的发现过程、科学家的重要贡献以及电磁铁在科技发展中的作用。

（2）电磁铁在不同领域的应用：探讨电磁铁在工业、医疗、通信等领域的具体应用实例，如电磁阀、磁共振成像等。

（3）电磁铁的原理与结构：详细讲解电磁铁的内部结构、工作原理及其磁场分布。

2.拓展建议：

（1）学生可以查阅相关书籍或资料，了解电磁铁的发明历程和科学家的贡献，培养他们的历史素养。

（2）组织学生参观当地的科技馆或企业，实地了解电磁铁在工业生产中的应用，增强学生的实践能力。

（3）引导学生思考电磁铁在日常生活、环境保护等方面的潜在应用，培养他们的创新意识和可持续发展观念。

（4）开展电磁铁实验活动，让学生亲手制作电磁铁，观察电磁铁的磁性变化，加深对电磁铁原理的理解。

（5）鼓励学生参加物理竞赛或科技活动，运用所学知识解决实际问题，提升他们的科学探究能力和团队协作精神。

（6）通过制作科普小报、撰写科技论文等形式，让学生将所学知识与他人分享，提高他们的表达能力。

（7）关注国内外电磁铁领域的研究动态，了解电磁铁在新能源、新材料等前沿科技中的应用，拓宽学生的知识视野。

（8）引导学生进行跨学科学习，如电磁铁与计算机科学、自动化技术的结合，培养学生的综合素养。

（9）组织学生参与社区服务，利用电磁铁知识解决实际问题，如制作电磁锁、电磁防护装置等，提升他们的社会责任感。

（10）通过网络课程、在线论坛等形式，让学生与国内外同行交流，了解电