2025年高考语文一轮总复习高中教材古诗文识记第1部分背诵推荐篇目补充.doc

背诵推荐篇目补充

包含背诵篇目：《报任安书》(节选)《礼运》

课文33报任安书(节选)

司马迁

阅读第1段，完成题目。

古者富贵而名摩灭()，不可胜记，唯倜傥()非常()之人称()焉。盖文王拘()而演()《周易》；仲尼厄()而作()《春秋》；屈原放逐，乃赋()《离骚》；左丘失明，厥()有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列()；不韦迁()蜀，世传《吕览》；韩非囚()秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底()圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策()以舒其愤，思垂()空文以自见()。

1．解释加点的词语，写在括号内。

【答案】湮没不闻豪迈不受拘束不平常称颂被拘禁推演处境困窘写作写作才撰写被贬谪被囚禁大都著书立说想使……流传表现

2．默写文中的句子，注意易错字。

(1)《报任安书》(节选)中，司马迁以屈原为例，“________________，________________”，为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫。

(2)《报任安书》(节选)中，司马迁举韩非子的例子“________________，________________”，来说明自己人生失意，可以通过著书立说来实现理想。

(3)《报任安书》(节选)中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是“________________，________________”。

【答案】(1)屈原放逐乃赋《离骚》

(2)韩非囚秦《说难》《孤愤》

(3)《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也

阅读第2段，完成题目。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失()旧闻，略考其行事，综其终始，稽()其成败兴坏之纪()，上计轩辕，下至于兹。为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究()天人之际()，通()古今之变，成一家之言。草创未就()，会()遭此祸，惜其不成，是以就()极刑而无愠色()。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽()万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为()俗人言也！

3．解释加点的词语，写在括号内。

【答案】通“佚”，散失推究道理探究关系通晓完成、写就恰逢遭受怒色即使对

4．默写文中的句子，注意易错字。

(1)《报任安书》(节选)中司马迁提到，自己编撰这本史书取材时间“________________，________________”。

(2)《报任安书》(节选)中，司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史记》的初衷是“________________，________________，________________”。

(3)《报任安书》(节选)中，司马迁向任安透露自己忍辱负重坚持完成《史记》是希望有朝一日这部书能够“________________，________________，________________”，这样自己也就没有什么遗憾了。

(4)(2023·新高考Ⅰ卷)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“________________”。

【答案】(1)上计轩辕下至于兹

(2)亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言

(3)藏之名山传之其人通邑大都

(4)草创未就就极刑而无愠色

课文34礼运

《礼记》

阅读第1段，完成题目。

大道之行()也，天下为公。选贤与()能，讲信修()睦。故人不独()亲()其亲()，不独子()其子()，使老有所终()，壮有所用()，幼有所长()，矜()、寡()、孤()、独()、废疾者()皆有所养()，男有分()，女有归()。货恶()其弃于地也，不必藏()于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭()而不兴，盗窃乱()贼()而不作()，故外户而不闭，是谓大同()。

1．解释加点的词语，写在括号内。

【答案】施行同“举”，推举、选举培养只是以……为亲，名词的意动用法父母以……为子，名词的意动用法子女终老，终其天年为社会效力健康成长老而无妻老而无夫幼而无父老而无子残