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以史为鉴：高中历史教学中环境教育的深度融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，环境问题已成为全球瞩目的焦点，对人类的生存与发展构成了严峻挑战。随着工业化、城市化进程的加速，自然资源被过度开发，污染物大量排放，导致生态系统失衡、气候变化异常、生物多样性锐减等一系列环境问题日益加剧。

从全球范围来看，气候变化带来的影响愈发显著。冰川加速融化，海平面持续上升，威胁着众多沿海地区和岛屿国家的生存。据联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）报告显示，过去一个世纪，全球平均气温上升了约1.1℃，若不采取有效措施，到本世纪末，全球平均气温可能上升3℃-5℃，这将引发更为频繁和严重