宁夏农村教育协同发展：中宁县小学家校合作模式探究.docx

宁夏农村教育协同发展：中宁县小学家校合作模式探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

教育，作为国家发展和民族进步的基石，始终是社会关注的焦点。在教育体系中，农村教育的发展状况不仅影响着农村地区的人才培养和社会进步，更关系到整个国家教育公平的实现和教育质量的提升。近年来，尽管我国农村教育在政策支持和资源投入下取得了一定的进步，但与城市教育相比，仍存在较大差距，面临着诸多挑战。

家校合作，作为一种整合家庭和学校教育资源，共同促进学生发展的教育模式，在教育领域中日益受到重视。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的品德、行为习惯、价值观等方面的形成起着