学习雷锋好榜样主题班会教案 小学 .pdf

学习雷锋好榜样主题班会教案

小学

LT

发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救

灾第一线。

故事（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他

看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，

就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱

孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地

招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”

雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评

议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多

人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学

上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生

命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体

事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一

个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的

人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待

个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖

国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，

促进更多的同学向雷锋学习

1．请听《校园广播》。（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播

中录音。）

甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）

②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，

心情是怎样的（焦急。）

③为什么焦急

④为什么要交给老师

乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍

了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

2．请看小品（看报纸）。

一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，

看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我

看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上

的通讯稿，即XX同学的事迹。）

甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事

情的经过后，同学们献花。）

乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，

我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还

有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱

虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真

正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是

我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编

学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几

句全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开

窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，

多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全

班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精

神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小

雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传

统，努力学习，做一个合格的