2025阅读阅世界共读共成长我的亲子共读课探索之旅.docx

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阅读阅世界，共读共成长——我的“亲子共读课”探索之旅

一

读着童诗，走近轻盈的内心

亲子共读，是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子共读课，则是将家长邀请到课堂中来，与孩子一起在老师的指导下，共读一本童书。

我的亲子共读课深入推进，是从童诗共读课开始的。清浅优美的童诗，通过亲子间的互读、对读、共读，有极强的参与性、互动性和融合性。在设计、组织与实施过程中，用心安排内容，合理组织任务，家长孩子会在深度互动与参与中，获得极其美好的课堂体验，并将这样的体验和感受，带到以后的阅读活动之中去。

（一）倾听，是童诗共读课的基础

加拿大作家李利安·H.史密斯在《欢欣岁月》一书

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