小学四年级红色题材演讲稿3篇 .pdf

【导语】红⾊基因是共产党⼈的信仰，是精神内核，是中华民族的精神纽带。红⾊⽂化是⼀种崇⾼的信念⽂化，需要⼤家传

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【篇⼀】⼩学四年级红⾊题材演讲稿

各位⽼师：

⼤家好！

我是四年级⼆班的***，我演讲的题⽬是《歌唱⼆⼩放⽜郎》。

⽜⼉还在⼭上吃草，放⽜的却不知哪⼉去了“……”听着这⾸优美⽽熟悉的歌曲，你⼀定会想起抗⽇⼩英雄王⼆⼩的动⼈故

事吧，但你知道他是哪⾥⼈吗？让我揭开这个谜吧！

王⼆⼩，河北省平⼭县宅北乡南滚龙沟村⼈，在家排⾏⽼⼆，村⾥⼈都叫他王⼆⼩。1941年9⽉16⽇，⼆⼩在⼀个⼤⼭坡

上放⽜，⽇军300余⼈向南滚龙沟袭来，当⽇军凶狠地⽤⼑逼着⼆⼩为他们带路抓⼋路时，⼆⼩⾮常清楚《晋察冀⽇报》报社

的⼯作⼈员和战⼠就在四⾯的⼭上隐藏着。他牵着⽜机智地领着⿁⼦在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在

⼆道泉⼭顶，他猛地抱住⼀个⿁⼦厮打，想与⿁⼦跳崖同归于尽，不料被另⼀个⿁⼦⽤刺⼑从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在

⼭顶的报社武装队发起了攻击，⼀举歼灭了这股敌⼈。

记者⽅冰对此事进⾏了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱⼆⼩放⽜郎》，发表在

1942年的《晋察冀⽇报》元旦副刊《⽼百姓》上。后来，王⼆⼩的故事被编进了⼩学课本，⼆⼩成了千千万万⼉童⼼⽬中的

英雄。

今天，我们唱起《歌唱⼆⼩放⽜郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗⽇⼩英雄的同时，⼀定要不忘国耻，发奋图强，学好

本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。

我的演讲完了，谢谢！

【篇⼆】⼩学四年级红⾊题材演讲稿

⽼师们、同学们：

告别了漫天的飞雪，告别了凛冽的寒风，我们迈步⾛进春天的校园。当温暖的阳光洒在⾝上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起

的时候，我们这些朝⽓蓬勃的少年⼉童，都感到万分的⾃豪，⽆⽐的幸福。然⽽，这美好的⽣活来得多么不易啊！

忘不了雪⼭草地上，每⼀个脚印写着真诚，每⼀颗红星闪亮着希望，每⼀声枪响寄托着⾰命的信念。⼆万五千⾥长征路

啊，⽓壮⼭河！

忘不了青纱帐⾥，中华⼉⼥出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒⽕。奔腾的黄河，为他们⾼奏凯歌！

忘不了少年英雄林森⽕、王⼆⼩，机警地侦察敌情，⽤⾃⼰少年的⽣命，在共和国的旗帜上留下⾎染的风采。

丰碑长在，英魂永存。我们这些成长在祖国温暖的怀抱中的少先队员，将庄严宣誓：发扬⾰命传统，继承英雄业绩，牢记

⼈民期望，⽴志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全⾯发展，成为继往开来、⼤有作为的新⼀代！

让我们在春天⾥播种理想，在秋天⾥收获辉煌！

谢谢⼤家！

【篇三】⼩学四年级红⾊题材演讲稿

同学们，⽼师好，我叫***，是来⾃四年级⼀班的学⽣。今天我演讲的题⽬是《传承红⾊⽂化，争当双好少年》。

我⼩时候喜欢听红军歌，喜欢看红军影视剧，喜欢游览红军故地。说到这⼉，我会不禁⾃问，红⾊⽂化是什么样的⽂化？

她有哪些动⼈的故事？她对于今天的我们，到底有什么现实价值和意义？

我带着这样的疑问⾛进书店，找到⼀本书，书名叫《红军过草地》，便有滋有味地看起来。红军为了完成任务，连野草都

吃，⼀个⼿掌⼤的青稞饼，⼏个⼈推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神？他们团结⼀致，越过千⼭万⽔，宁可饿

死，也不愿做敌⼈的俘虏，这是什么样的精神？看到最后，我泪如⾬下，红⾊⽂化，令⼈感动。

我带着这样的疑问⾛进万源保卫战战史陈列馆。跨进⼤门，红⾊的枫叶像染上了⾎，鲜红鲜红的⾎！难道这是红军烈⼠的

鲜⾎吗？我抬头⼀看，青灰⾊的红军将领塑像整齐地排列着，徐向前、李先念、陈昌浩、许世友……我⼀⼀看着。我⾛进展览

⼤厅，倾听讲解员的解说：在万源的⼟地上，经历了三个多⽉的浴⾎奋战，数万优秀万源⼉⼥⽤鲜⾎浇灌了巴⼭，⽤⽣命换来

了解放！

什么是红⾊⽂化？虽然我还只是⼀个孩⼦，但我多少能感悟到⼀些：崇⾼的理想、坚韧的毅⼒、团结的⼒量、不怕困难、

不畏牺牲、终⽣奋⽃！

我们是少年，今天，我们踏着红⾊的⾜迹，传承着红军⽂化，努⼒争当祖国的双好少年：热爱祖国、理想远⼤，为了实现

中华民族的伟⼤复兴，努⼒向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺⽬的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖

国。我们有着⾃⼰的理想，向着理想⽽前进，为祖国增添⼀道亮丽的风景。

我们争当双好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个⼈享受着

幸福和温暖。好好学习，天天向上“；虚⼼好学，刻苦钻研