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基于数学建模的高中数学教学策略与学生数学思维模式培养论文
摘要：本文通过分析数学建模在高中数学教学中的重要性，探讨了基于数学建模的教学策略对学生数学思维模式的培养。通过对教学实践中的具体案例进行分析，提出了一系列切实可行的教学策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：数学建模，高中数学教学，教学策略，数学思维模式
一、引言
（一）1.数学建模在高中数学教学中的重要性
随着我国教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重培养学生的实践能力和创新精神。数学建模作为一种实践性较强的数学教学方法，对于提高学生的数学素养和解决实际问题的能力具有重要意义。数学建模教学能够让学生在解决实际问题的过程
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