人教版七年级数学上册教学计划、进度与教案.pdfVIP

义务教育课程标准人教版

数学教案

七年级上册

2024—2025学年度

教呷：

中学七（1）班

数学

学科教学计划

科目数学

班级_________________

教师_________________

学校

2024-2025学年度上学期教工作计划

中学七年级数学

一、指导思想：

全面贯彻党的十七大教育方针，认真落实《数学新课程标

准》提出的各项基本教学目标。从学生实际情况出发，从日常生

活入手，结合课堂教学活动，精心设计教学方案，最终圆满完成

七年级上册数学教学任务。着力培养学生的感性认识，并将其转

化为理性思维。通过课堂教学、课堂练习、课堂作业、课后巩固

等多种方法和手段帮助学生逐步建立数学思维模式；使学生学会

观察、学会思考、学会自主探索、学会总结规律的方法；进而提

高学生应用数学知识的能力。

二、学情分析

七年级学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大，学生的

学习习惯主要集中在小学的水平，主要依靠老师的“讲”，大多

数学生没有自主学习的习惯，这很不适应当代教育的要求，因此

培养学生两个习惯的养成，坚决落实具有我校特色的初中课堂教

学改革是本学期的教学重点。在教学中注重培养培养学生的参与

意识，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究

并在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动的，富有个性地

学习的。

三、本学期教学目的、任务和要求

（一）教学目标。1.知识与技能。体脸从具体情境中抽象出数

学符号的过程，理解有理数、代数式、方程：掌握必要的运算（包括

估算）技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、

方程进行表述的方法，认识叁本图形。

2.过程与方法。（1）通过探索、学习，使学生逐步学会正确、

合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演

绎、类比进行简单地推理。（2）围绕初中数学教材、数学学科“基

本要求”进行知识梳理。

3.态度与价值观。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探

索，改进学生的学习方式，提高学习质量，步形成正确地数学价值

观。

《二）教学任务。七年级上册包括有理数、整式的如成、一元一

次方程和图形认识初步四章内容，供七年级上学期使用全书共需约

61课时，具体分配如下：

第一章有理数19课时

第二章整式的加减8课时

第三章一元一次方程18课时

第四章图形认识初步16课时

三（）教学要求。1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现

问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简包的实际问

题，增强应用意识，提高实践能力。

2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体

险解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方

法。

3.