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五年级第一单元作文

篇一：五班级第一单元作文

人教版五班级第一单元作文

僻远山区里的同学们：

你们好！

我是来自阳市合水中心小学的•名小学生。我的名字叫许洛,

今年12岁。

今日，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的

眼神。你们大都家境特别困难，常常一个关怀你们的同学：吃不饱穿

不暖，可你们却特别想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的学问。

这次学校开展的“手拉手〃活动拉近了我们小学生的距离。通过

〃手拉手〃活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人

有困难，大家都应当去帮助。我们可以通过救济，让有困难的学生不

再感到孤独，让他们感受到暖和。或许我们捐助的东西微乎其微C但

无论什么，或许是一个书包，或许是一支铅笔;或许是一本小书，或

许是一件干净的汗衫;或许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平

上，他们恒久都是等值的。我信任，当你们收到我们的小礼物时，肯

定体会到了暖和，拥有了无限的快乐。

为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下支配：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉

手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的

手拉手关系。

3、在每年的重大节U进行自制贺卡的沟通。还可以建议学校进

行校际之间互访活动。

4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家

庭体验生活，在学习上进行沟通，相互帮助，共同提高。

你看我们的支配怎么样?假如你们情愿，请尽快回信，并在信中

提出你们的想法。

我们都是祖国的花朵，我们肯定要向你们学习，学习你们那种坚

持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加奇妙！

玉树的小挚友：

你好。

我们从没相识，也不曾相见，因为一场突其来的灾难把远隔千

里之外的我们的心紧紧的连起来了。我叫吴敏霞，今年12岁，现住

广东省一座风景画的城市一一深圳。我不但酷爱我的班集体，更酷

爱我们的学校一一深圳市田东小学，它有一个绿茵茵的操场，一个宽

敞的体育馆。那是一个风景美丽的读书宝地，真可以称得上是无奇

不有。你肯定想知道我是个怎样的人吧!我是一个活泼快乐、聪慧伶

俐的小女孩，还是一个每天沉醉在书的海洋中的小女孩。我的学习成

果在班级名列前茅，信任你这一点跟我相像吧!

你们晚上睡觉的被子都很单薄破烂，而深山里的夜晚是多么寒冷,

我真的无法想像在寒冷的夜晚你们是怎样在期盼中睡去的。相比之下,

我们的生活环境实在是太优越了。我们所处的环境和你们所处的环境,

让我觉得跟你们相比我们身上缺点什么呢?我想，应给是一种精神，

一种锲而不舍、渴求上进的精神。

我们学校常常开展〃手拉手〃的活动。最近还为你们捐钱、捐物。

那时老师叫我们捐钱时，我坚决果断地捐了100元。我知道这钱不能

给你们做些什么，但我希望能真正地帮助到你们。

希望你尽快回信，更希望与你交挚友c让我们一起手拉手，心连

心，在绚丽明媚的阳光下，快快乐乐地强壮成长吧！

祝你

学业进步，心情开心！

篇二：五班级第一单元作文

我和书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。

古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是可。

就像船的锚一样，起之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。

当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我

和书便拥有了一片简洁的快乐。

每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先遇到的是一排光

溜溜的书脊