1.1 国家是什么（课件）高中政治《当代国际政治与经济》课件（统编版选择性必修1）.pptxVIP

第一单元知识体系《当代国际政治与经济》逻辑框架第一单元：各具特色的国家第二单元：世界多极化第三单元：经济全球化第四单元：国际组织第二课国家的政权组织形式第三课多极化趋势第四课和平与发展第五课中国的外交第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第八课主要的国际组织第九课中国与国际组织第一课国体与政体国际政治经济活动的主体：国家国际政治格局国际经济格局国际社会重要行为体：国际组织

名著导读1.1国家是什么“国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上站在社会之上的力量来抑制冲突，把冲突保持在‘秩序’的范围以内；这种从社会中产生但又居于社会之上并且日益同社会相异化的力量，就是国家。”——弗里德里希·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》（德文第6版第177—178页）什么是国家？应该如何认识国家的本质？

1.1国家是什么第一课国体与政体统编版高中思想政治选修一当代国际政治与经济第一单元各具特色的国家中心议题：如何认识国家的本质？

学习目标课标要求核心素养要求高考动向1.1了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。政治认同:增强维护国家主权和领土完整的自觉性，坚定坚持和完善社会主义民主的信念，增强对中国特色社会主义民主的认同。科学精神:运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学认识国体与政体的关系。法治意识:树立依法维护人民民主的意识公共参与:自觉维护国家安全，积极参与社会主义民主政治建设。从命题内容上看，国家的性质和本质是考查的重点；从考査形式上看，主要考查选择题；1.1国家是什么

第一单元知识体系第一课国体与政体第一框国家是什么第二框国家的政权组织形式第三框政党和利益集团国体与政体国家：产生、基本要素、国家性质、本质、国家职能、类型关系国家性质与国家职能的关系民主与专政的关系国体与政体的关系

01揭开国家的面纱——国家的本质1.1.1国家的本质议题活动活动一请回顾必修一所学内容将图表补充完整，并思考以下问题：国家是伴随人类社会产生的吗？为什么原始社会没有国家？请据此说明国家的起源国家是一种历史现象，不是从来就有的。是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。

1.1.1国家的本质议题活动“国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上站在社会之上的力量来抑制冲突，把冲突保持在‘秩序’的范围以内；这种从社会中产生但又居于社会之上并且日益同社会相异化的力量，就是国家。”——弗里德里希·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》（德文第6版第177—178页）活动二请结合材料中恩格斯对国家的描述，思考以下问题：国家的什么的产物？如何辨别不同国家的性质？阶级矛盾不可调和通过阶级统治缓和阶级矛盾国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家的性质是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。

1.1.1国家的本质议题分析国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。毛主席在开国大典上宣读了《中华人民共和国成立公告》，声明中华人民共和国政府为代表全国人民的唯一合法政府，国民党当局已丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。提出了一个中国的原则，指出香港、澳门、台湾都是中国领土不可分割的一部分，一个中国原则成为国际社会的普遍共识和国际交往的基本准则。这是全国四万万同胞竞相关注的盛典，是真正意义上的举国欢庆。政权人口主权领土结合材料分析构成国家需要哪些必备的要素？主权是一个国家的生命和灵魂

1.1.1国家的本质议题分析1.从国家本质看：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。社会形态统治阶级被统治阶级奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会奴隶主阶级奴隶阶级地主阶级农民阶级资产阶级无产阶级???人民敌人阶级性是国家的本质属性。

拓展深化1.1.1国家的本质民主专政区别含义在统治阶级的范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。（民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的）统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。对象统治阶级被统治阶级实施方式按照少数服从多数原则凭借国家权力联系①民主与专政都具有鲜明的阶级性。②民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主