第一单元 第4课时 退位减法④（课件）-一年级数学下册（沪教版2024）.pptxVIP

小学数学·2024新一年级(下)·HJ1.1退位减法④

1.学生能够理解并掌握20以内的退位减法的基本原理和方法，能够正确进行退位减法运算。2.能运用算法准确计算，清楚与已学知识联系，构建连贯知识脉络。3.体会算法多样化，能根据具体情境选择合适的算法。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。

1.掌握20以内的退位减法的基本方法。2.通过算法多样化，理解退位减法的原理，能够灵活运用退位减法解决实际问题。

同学们都喜欢吃棒棒糖吗？今天让我们一起体验棒棒糖中的数学故事？

一共有20根拿走4根问:还剩多少根20－4=

20－4=先算10－4=6,再算10+6=16。一共有20根拿走4根问:还剩多少根16

1.划一划，填一填11101015101010110111105510515

2.算一算，找规律。191413

3.先圈一圈，再说说是怎样算的。374.5588

1.破十法：把20拆分成10和10，先算10减去减数，再将所得结果与另一个10相加。如计算20-3，先算10-3=7，再算7+10=17。2.想加算减法：根据加法和减法的互逆关系，通过想哪个数与减数相加等于20来计算减法。例如计算20-9，因为9+11=20，所以20-9=11。3.数数法：从20开始倒着数，数出减数的个数，数到的数就是差。比如20-5，从20开始倒着数5个数，19、18、17、16、15，所以20-5=15。20减几

1.直接写得数20-4=20-7=20-9=161311

2.在括号里填上“”“”或“=”（2）20－2（）18（1）20－6（）13=解析：先算20-6=14，因为1413，所以填“”。解析：20-2=18，两边相等，所以填“=”。

3.老师有20支铅笔，奖励给同学们8支，老师还剩下几支铅笔？答：老师还剩下12支铅笔。20-8=12（支）

1.？个15个15-9=6？根17根17-9=8

2.原来有11支蜡烛亮着，吹灭了9支。还有多少支亮着？11-9=11-9=1118-110-2（支）2（支）答：还有2支亮着。平十法破十法11110-11+

3.小明有20颗糖果，分给了小伙伴9颗，他自己还剩下几颗糖果？答：小明自己还剩下11颗糖果。20-9=11（颗）

1.1退位减法④破十法1.把20拆分成10和10；2.先算10减去减数；3.再将所得结果与另一个10相加。

1.给家长讲一讲“20减几”的方法；2.妈妈买了20个苹果，小明吃了6个，爸爸吃了5个，一共吃了多少个？还剩下多少个？

“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿