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初中道德与法治课防范网络欺凌的教学策略与实践探索
一、引言
1.1研究背景与意义
随着互联网的迅速发展，网络已深入到人们生活的方方面面，尤其在青少年群体中，网络的使用更为普遍。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%，其中青少年网民占比相当可观。在网络带来便利与丰富信息的同时，网络欺凌现象也日益凸显，成为不容忽视的社会问题。
网络欺凌是指通过电子信息交流平台，如社交媒体、即时通讯工具、在线游戏等，对他人进行恶意攻击、骚扰、侮辱、诽谤、威胁或传播有害信
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