数字化时代下大学课程管理系统的设计与实践：基于多技术融合的创新方案.docx

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2025-04-03 发布于上海
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数字化时代下大学课程管理系统的设计与实践：基于多技术融合的创新方案

一、绪论

1.1研究背景

在当今信息化时代，高等教育面临着前所未有的机遇与挑战。随着高校规模的不断扩张，学生数量日益增多，传统的课程管理方式已难以满足现代教育的需求。

自1999年高校扩招以来，我国高等教育从精英教育迅速迈向大众化教育。据教育部统计数据显示，2023年全国各类高等教育在学总人数达到4726万人，高等教育毛入学率达到59.6%。如此庞大的学生群体，使得课程管理的工作量呈几何倍数增长。在传统的课程管理模式下，课程安排、学生选课、成绩录入与查询等工作主要依赖人工操作，不仅效率低下，而且容易出现错误。例如