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湖北省汉川市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docxVIP

湖北省汉川市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docx

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湖北省汉川市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、名义尺度指依据不同的特征和属性,把测量对象划分为若干既互斥又周延的类别,使达到同类同质、异类异质,最后由数字加以标记和区别,各组(或类)是并列的平行关系,各组或各类必须符合类别穷尽和互斥的要求。顺序尺度是指对测量对象的属性和特征的类别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法,它不仅能鉴别类别,而且能指明类别的大小和强弱程度。

A.人们的生活水平可以分为:1.贫困、2.温饱、3.小康、4.富裕

B.城市的规模可以分为:1.特大城市、2.大城市、3.中等城市、4.小城市

C.交通工具可以分为:1.汽车、2.轮船、3.飞机

D.冰箱的牌子:1.海尔、2.美菱、3.美的、4.西门子、5.其他

【答案】:D

2、书籍是我们的良师益友,困惑时它给你(),悲哀时它给你慰藉,得意时它给你(),低落时它给你力量。

A.启发指引

B.鼓舞清醒

C.启发清醒

D.鼓舞指引

【答案】:C

3、某企业有员工500人,其中60%的员工是男性,则该企业男员工比女员工多()人。

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】:A

4、思想一旦离开利益,就会使自己出丑。思想解放更大的阻力,显然来自既得利益。无可否认,过去三十年的改革进程,是一个利益结构越来越不均匀的过程。强势群体拿走了过多的利益,有一些是合理回报,有一些却未必合理,而不过是利用制度缺陷、借助自己的特殊地位获致,还有一些甚至是罪恶得利。新一轮的改革开放同时也是利益格局大调整,这势必大大压缩既得利益的空间。某些改革先行者,后来成了既得利益者,进而成了思想解放的阻力。为什么思想解放容易口号化、标签化,难于落实,难于把自己摆进去的根本原因就在这里。人都是趋利避害的。某些既得利益者对思想解放的抵触,应属人之常情。但一个国家的未来,一个民族的命运,不应为个别人的既得利益所累。何况,凡是不公平的都无法长久,本来就是历史的铁律。所以普遍自由和普遍平等,越来越成为人类共有的梦想;分享的意识、人均的意识,越来越成为社会舆论的最大公约数。对公平正义的追求如钱塘之潮沛然东来,其势不能御。人不可与潮流为敌。对既得利益的固守,或能持续一时,却不可能持续一世。不该属于自己的终究会守不住,区别只在于是体面的主动让渡,还是不体面地被动失去。这就需要既得利益者有精神内省,有良知。人是要有一点信仰的,得有责任感、使命感,且不说超凡脱俗,至少可以活得更高雅一点,更有尊严一点。这就需要超越的眼光,需要站在历史的高度,尊重社会的普遍感受,尊重社会的普遍需求,重建利益相对均衡的新秩序。大家好你才能好,让每个人都能分享发展的红利,才可能国泰民安,你才可能是安全的。否则,在一个断裂和倾斜的社会中,纵然坐拥金山,坐拥无上权力,终究也不过是流沙上的建筑。文中认为思想解放容易口号化、标签化的根本原因是()

A.放弃既得利益,尊重社会的普遍需求,重建利益均衡

B.对公平正义的追求是人类自古以来的追求

C.既得利益者的精神内省和良知

D.某些改革先行者,后来成了既得利益者,进而成了思想解放的阻力

【答案】:D

5、虽然中国现行文物法规中还缺少直接针对世界文化遗产的具体条款,世界文化遗产和中国的文物保护单位还不能简单对接,但是中国遗产保护的实践充分证明,文物法的基本精神以及党和国家文物工作的方针,完全适用于世界文化遗产领域。世界文化遗产的特性与各级文物保护单位的本质是相同又相通的。这段文字讨论的问题是()。

A.中国现行文物法规有哪些主要特点

B.中国遗产保护实践与世界文化遗产的特性

C.怎样看待中国遗产保护的实践工作

D.中国文物法是否适用于世界文化遗产领域

【答案】:D

6、治本对于()相当于忠诚对于()

A.釜底抽薪披肝沥胆

B.一步到位一如既往

C.正本清源呕心沥血

D.扬汤止沸矢志不渝

【答案】:A

7、CN4UD9S7UXD4JK()

A.O

B.2

C.3

D.4

【答案】:C

8、其实劳动和自然界一起才是财富的(),自然界为劳动提供材料,劳动把材料变成财富。但是劳动还远不止如此。它是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身。填在括号中最恰当的词语是()

A.起源

B.起点

C.源泉

D.出发点

【答案】:C

9、民生主义是孙中山最具前瞻性的思想遗产,也是当时最为_的政治主张,过去曾被讥评为徒托空言,但在百年之后,它却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。填入画横线处最恰当的一项是()。

A.曲高和寡

B.振聋发聩

C.独树一帜

D.言之

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