教学设计
名称
Rulesofthethirdpersonsingularverbs
动词第三人称单数变化规则
知识点来源
□学科:英语□年级:四年级□教材版本:沪教牛津版(深圳用)
□所属章节:Module1UsingmyfivesensesUnit3Lookandsee
设计思路
以孩子喜欢的主人翁Peppa出发,通过介绍自己的家人,引导孩子们找出第三人称,再引出“第三人称单数”这一概念。通过介绍Peppa一家人的兴趣爱好,进行人称的练习,总结出第三人称单数的用法和规律,最后通过题目再次巩固,加深记忆。
教学设计
内容
教学目的
了解第三人称单数;
掌握第三人称单数的用法;
掌握第三人称动词的变化规则。
教学重点难点
重点:学生能正确区分不同的人称;学生能掌握并运用动词第三人称的变化规则与用法。
难点:学生能理解并区分不同人称之间的动词变化规则与用法,并能正确使用动词。
教学过程
Step1:Leadin
Greetings:Hello,boysandgirls.WelcometomyEnglishclass.
TodayIwillintroduceanewfriendtoyou.Canyouguesswhoisshe?Yes,sheisPeppaPig.Lethe
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