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护理学导论复习资料复习题及答案试题库

一、选择题

1.下列关于护理学四个基本概念的描述，错误的是（）

A.人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体

B.环境包括内环境和外环境

C.健康和疾病是连续的状态

D.护理的服务对象只是病人

答案：D。护理的服务对象不仅包括病人，还包括健康人以及处于康复期的人等。人是护理的核心，护理的服务范围涵盖了人的生命全过程。

2.下列属于主观资料的是（）

A.体温38.5℃

B.面色潮红

C.腹部胀痛

D.呼吸困难

答案：C。主观资料是指服务对象对自己健康状况的主观感觉和描述，如疼痛、麻木、胀痛等。而体温、面色、呼吸困难等可以通过客观检查或观察获得的资料属于客观资料。

3.奥瑞姆自护理论中的治疗性自护需要不包括（）

A.一般性的自护需要

B.发展性的自护需要

C.健康偏离性的自护需要

D.预防性的自护需要

答案：D。奥瑞姆自护理论中的治疗性自护需要包括一般性的自护需要、发展性的自护需要和健康偏离性的自护需要，不包括预防性的自护需要。

4.护理程序的第一步是（）

A.护理评估

B.护理诊断

C.护理计划

D.护理实施

答案：A。护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤，第一步是护理评估，它是收集服务对象健康资料并对其进行分析和整理的过程，为后续步骤提供基础。

5.下列不属于人际关系基本特征的是（）

A.互动性

B.情感性

C.明确性

D.渐进性

答案：C。人际关系的基本特征包括互动性、情感性、渐进性、复杂性等。明确性不属于人际关系的基本特征。

二、填空题

1.护理理念的发展过程经历了禁欲主义阶段、______阶段和______阶段。

答案：浪漫主义；实用主义。护理理念随着社会的发展和护理实践的进步而不断演变，禁欲主义阶段强调护士的自我牺牲；浪漫主义阶段突出护士的奉献和服务精神；实用主义阶段则更注重护理的科学性和专业性。

2.沟通的基本要素包括沟通的触发体、______、编码、______、解码、______和反馈。

答案：信息发出者；信道；信息接收者。沟通是一个信息传递的过程，触发体引发沟通，信息发出者将信息编码后通过信道传递给信息接收者，信息接收者进行解码，最后给予反馈。

3.评判性思维的核心目的是______和______。

答案：作出合理决策；有效解决问题。评判性思维是护士在护理实践中运用的一种思维方式，通过对信息的分析、评估和推理，以作出合理的决策和解决实际问题。

4.护理质量评价的内容包括______、______和护理结果评价。

答案：结构评价；过程评价。护理质量评价从结构、过程和结果三个方面进行，结构评价关注护理服务的环境、资源等；过程评价注重护理活动的执行过程；结果评价则侧重于护理服务对服务对象健康状况的影响。

5.罗伊适应模式中，人作为一个适应系统，其输入的是______和______。

答案：刺激；适应水平。罗伊认为人是一个适应系统，外界的各种刺激作用于人体，人体根据自身的适应水平进行调整和适应。

三、判断题

1.南丁格尔被公认为是现代护理学的创始人。（）

答案：正确。南丁格尔在克里米亚战争期间，通过改善医院环境、加强护理管理等措施，显著降低了伤员的死亡率，她的贡献奠定了现代护理学的基础，被公认为现代护理学的创始人。

2.护士在与病人沟通时，应尽量使用专业术语，以显示自己的专业水平。（）

答案：错误。护士与病人沟通时，应使用通俗易懂的语言，避免使用过多的专业术语，以免病人难以理解，影响沟通效果。

3.护理诊断的名称应准确、规范，不能随意编造。（）

答案：正确。护理诊断有统一的名称和分类标准，准确规范的护理诊断名称有助于医护人员之间的交流和护理计划的制定，不能随意编造。

4.压力对人只有负面影响，没有积极作用。（）

答案：错误。压力对人既有负面影响，如导致焦虑、抑郁等不良情绪和身体疾病；也有积极作用，如适度的压力可以激发人的潜能，提高工作效率。

5.健康教育的核心是帮助人们建立健康行为。（）

答案：正确。健康教育通过传播健康知识和技能，引导人们改变不健康的行为和生活方式，建立健康行为，从而促进健康。

四、解答题

1.简述马斯洛的人类基本需要层次理论的主要内容。

答案：马斯洛将人类的基本需要按其重要性和发生的先后顺序由低到高分为五个层次。

生理需要：是人类最基本、最强烈、最明显的需要，包括空气、水、食物、睡眠、排泄等。这些需要是维持生命和机体生理平衡所必需的。

安全需要：包括生理安全和心理安全。生理安全指个体需要处于一种安全、无威胁的环境中，如避免身体受到伤害；心理安全指个体需要有稳定、有秩序、可预知的生活环境，避免恐惧和焦虑。