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教师资格证考试《综合素质》(小学)试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共29题，共58分）

1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

答案：A

解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，强调促进学生的全面发展和个性发展，面向全体学生，引导学生协调发展。而促进学生专业发展只是素质教育的一部分，不能片面地将素质教育理解为仅促进学生专业发展，故答案选A。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

答案：D

解析：育人为本要求教师要尊重学生、关爱学生，尊重学生的个性，发展学生的潜能，培养学生的特长。而私拆学生信件侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的理念，所以答案是D。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

答案：C

解析：多元智能理论认为人的智能是多元的，每个人都有不同的智能优势领域。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”体现了用多种标准去衡量学生，其理论依据就是人类智能具有多元性，故答案选C。

4.下列选项中，不属于素质教育任务的是（）。

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

答案：D

解析：素质教育的任务包括提高国民素质、面向全体学生、促进学生全面发展，全面发展包括身体素质、心理素质、道德品质等方面。但素质教育强调的是学生的个性发展，而不是能力的平均发展，故答案选D。

5.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

C.批评小明总出错，批评小强不发言

D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

答案：D

解析：对于小明爱举手但答题出错的情况，老师应激发他勤思考；对于小强不爱举手但能答对的情况，老师应鼓励他多举手，这样才能促进两个学生的发展，故答案选D。

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。

A.起点公平

B.机会公平

C.过程公平

D.结果公平

答案：B

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，故答案选B。

7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。

A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流

C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话

D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则

答案：C

解析：《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学是不合法的，故答案选C。

8.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法（）。

A.正确，利于提高该校质量

B.正确，有利于扩大教育的影响

C.不正确，违反了《中华人民共和国教育法》

D.不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》

答案：D

解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。该县教育局将全县优秀教师调配到一所学校，违反了这一规定，故答案选D。

9.某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（）。

A.正确，学校不能推卸自己的教育责任

B.正确，父母没有承担法制教育的责任

C.不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任

D.不正确，学校对未成年人的法制教育负全责

答案：C

解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。所以父母以工作忙为由不配合学校进行法制教育的做法是不正确的，故答案选C。

10.放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直至深夜，李某的行为（）。

A.合法，