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五年级数学下册周教学计划

五年级数学下册周教学计划篇（1）

本文将详细阐述西师版五年级下册的数学教学计划。作为小

学数学教育的重要环，教师需要针对学生的实际情况，科学合

理地制定教学计划，以达到提高学生数学能力的目的。

一、教学大纲

首先，我们需要了解教学大纲。五年级下册数学教学大纲包

含六个单元：《容斥原理》、《乘法原理与加法原理》、《除法原理》、

《时间和时间单位》、《尺子与角尺》、《图形的对称性》。在制定具

体教学计划时，我们需要充分了解每个单元的教学内容和重点难

点。

二、教学方法

除了针对教学内容的了解，教学方法也是不可忽视的环。

在五年级下册的数学教学中，教师需要充分运用启发式教学法、

探究式教学法、游戏教学法等多种教学方法，增强学生的学习兴

趣，提升学习主动性，同时也能更好地吸收和掌握数学知识。

三、教学计划

基于以上两点，我们可以制定如下教学计划，以保证教学效

果。

1.第一单元：《容斥原理》

第一：理解容斥原理并掌握其运用方法

第二：通过拓张容斥原理对难题进行解决

第三：提供容斥原理实例演示，由学生亲自解决难题

2.第二单元：《乘法原理与加法原理》

第一：学习并掌握乘法原理，练习乘法原理的运用方法

第二：学习并掌握加法原理，练习加法原理的运用方法

第三：结合实际问题，增加综合考察乘法原理与加法原理

3.第三单元：《除法原理》

第一：学习并掌握除法原理，练习除法原理的运用方法

第二：排除除法原理误解，进行攻坚克难的习题解析

第三：提供基础习题，鼓励学生进行拓展性思考

4.第四单元：《时间和时间单位》

第一：学习并掌握时间的基本概念及其计算方法

第二：学习并掌握时间单位，练习时间单位的换算

第三：实际生活中应用时间概念，改变时间观念

5.第五单元：《尺子与角尺》

第一：学习并掌握尺子的基本知识及其计算方法

第二：学习并掌握角尺的基本知识及其计算方法

第三：通过综合练习，加深对尺子和角尺的理解与运用

6.第六单元：《图形的对称性》

第一：学习并掌握图形的平移、旋转和对称等操作方法

第二：学习图形对称性的概念及其作用

第三：通过实例分析，提高学生对图形对称性的理解

通过以上教学计划，我们可以在教学过程中让学生零障碍地

吸收掌握数学知识，提高学生数学运月能力和解决实际问题的能

力。

综上所述，当教师在制定西师版五年级下册数学教学计划时,

应统筹全局，针对教学内容进行深刻的了解，结合启发式、探究

式、游戏式等多种教学方法，科学合理地制定具体教学计划，以

达到提高学生数学能力和思维能力的目的。

五年级数学下册周教学计划篇（2）

《数学课程标准》指出：“空间观念是人们更好地认识和描

述生活空间并进行交流的重要工具。”教育心理学研究表明，每

个人的空间观念都是在小学阶段形成和发展起来的。而“空间与

图形”知识的教学正是培养学生空间观念的主要内容。因此，我

们以“空间与图形”知识为载体，研究和探索了“空间与图形”

知识的教学策略，进而培养学生的空间观念。

一、提供现实性学习情景，构建生活化课堂，感受空间观念

丰富的情景所承载的是生活中鲜活的问题，学生喜欢解决这

样的问题。所以“空间与图形”知识的教学，应该从学生的生活

经验和已有的知识出发，给学生呈现“现实的、有意义的、富有

挑战性的”材料，开放小课堂，把生活中的鲜活题材引入学习几

何的大课堂，为形成和发展空间观念奠定坚实的基础。

1、捕捉生活素材

《课程标准》倡导数学教学要紧密联系生活实