五年级下册语文《1古诗三首》课文原文与朗读.pdfVIP

五年级下册语文《1.古诗三首》课文原文与朗读

《五年级下册语文《1.古诗三首》课文原文与朗读》这是优秀的教学设计

文章，希望以对您的学习工作中带来帮助！

1、五年级下册语文《1.古诗三首》课文原文与朗读［qq-

videovids=tO958t4o9ke］四时田园杂兴其（三H^一）宋［］范成大昼出耘田夜绩

麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释

_________①耘［田］在田间锄草。②绩［麻］把麻提成线。③解［］理解，懂得。

④供［］从事。⑤傍［］靠近。⑥［阴］树荫。［qq-videovids=u3060olpcgx］稚子弄

冰宋［］杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃

碎地声。注释①稚［子］幼小的孩子。②金［款脱昧冰］早晨从金属盆甲

把冰取出来。③钮［］一种金属打击乐器。④磐［｝一种用玉或石制成的打击乐

器。⑤玻［璃］一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。［qq-

videovids=d3066piiazu］村晚宋［］雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧

童归去横牛背，短笛无腔信口吹。注释①陂［］池岸。②满［］水中的波

纹。③腔［］曲调。④信［口］随口。

2、二年级语文下册2《.古诗两首》导学案

课题《2.古诗两首》

一、预习要求1.预习步骤：

①读课文两遍把（字词读准确）。②给生字注音;③用在课文中画出带

有我会认、我会写的字的词语。④再读一遍课文:把文章读正确、流利、有感

情）。

⑤在文中用画出你喜欢的词语或者句子，说说你的体会。

⑥自主学习我会写的字，弄清楚字的拼音、部首、结构、音序，并且组

词。

⑦上网查资料：了解白居易和杨万里的生平状况。

2.资料袋：即阅读书本第页我道。

3.默读课文，思考：你喜欢诗中的小草吗？为什么？

家长签名：评分：

学习过程(自主、合作、探究：)

趣味识字，写字指导

(在语境中识字、联系生活识字、组词识字、熟字相加或互减识字等)

多遍朗读(自由朗读、教师范读、听录音读小组朗读和赛读、学生美读等)

读中感悟1.从古诗《草》中，你体会到了什么？

2.从古诗《宿新市徐公店》中，你又道了叶么呢？

3.根据《宿新市徐公店》，发挥想象，用自己的话编一个故事。

(四)实践活动：以小组为单位，自编自导自排自演《宿新市徐公店》。

(五)畅谈发现：你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现？

(六)拓展延伸：背诵其他诗人写的有关于春天的诗。

三、课堂检测

I.我会拼，我会写.

wilizhuigdnkumshoodio

0000

guangrngcihuazhsxx

0000

2.比一比，再组词。

未()烧()枯。除()

末()浇()故()徐()

3.默写古诗。草宿新市徐公店

离，篱落疏疏一径深，

OO

,蝶，

OO

4.按要求分类。(未追店枯徐烧荣菜宿)

独体字：左右结构：上下结构：

上中下结构：半包围结构：

5.阅读拓展：

小池江雪

泉眼无声惜细流，千山鸟飞绝，

树阴照水爱晴柔。万径人踪灭。

小荷才露尖尖角，孤舟蓑笠翁，

早有蜻蜓立上头。独钓寒江雪。

上面两首诗分别描写了什么季节？）（季）（季

你从哪里看出来的?请用画出来。

总体表现优（良中）愉悦指数快（乐一般）

3、人教版小语文一年级下册《语文园地三.口语交际》教实录与评析

【实录】

师：同们，今天我给大家带来了一位老朋友，C（AI课件出示鸭先生）它

是我们早已认识的环保小卫士鸭先生，它给我们带来了什么？你看到什么就大

声说C（AI课析出示各种垃圾图片）

生：（大声说各种垃圾名