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教育数字化背景下高职学生在线学习力现状分析与培养策略

目录

教育数字化背景下高职学生在线学习力现状分析与培养策略（1）．．4

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1数字化教育的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高职教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1提升高职学生在线学习能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2促进教育数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2调查研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.3案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教育数字化背景下高职学生在线学习力现状分析．．．．．．．．．．．．．16

2.1学生在线学习力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2合作学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.3信息素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1学生在线学习参与度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2学生在线学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.3影响学生在线学习力的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教育数字化背景下高职学生在线学习力培养策略．．．．．．．．．．．．．28

3.1提升学生自主学习能力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1构建个性化的学习支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2培养学生的自我激励意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2加强学生合作学习能力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.1创设互动合作的学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.2建立有效的协作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3增强学生信息素养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.1加强信息检索与利用技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3.2培养学生的信息道德与安全意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2案例实施与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2.1案例实施的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.2学生在线学习力的提升效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

教育数字化背景下高职学生在线学习力现状分析与培养策略（2）．47

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.2研究内