七年级下册第六单元古诗词诵读(1)《泊秦淮》《贾生》 课件 (共30张PPT).pptx

古诗词诵读泊秦淮贾生

泊秦淮

新课导入中国的诗文浩如烟海，能流传千古，靠的不是诗人的地位和名气，而是诗人的以天下为己任的责任感。唐朝末年，藩镇割据，战争连连，但统治者目光短浅，不知道危险已经近在眼前，依然过着醉生梦死的生活。诗人面对此种景象，写下了《泊秦淮》一诗，抒发内心的愤慨。

素养目标1.能够充满感情地朗诵《泊秦淮》，并在理解的基础上熟练背诵全诗，感受诗歌的韵律之美。2.深入剖析诗中“商女”这一形象，理解其在诗中的意义，同时了解诗中未提及但与之相关的“贾生”形象，从而体会诗歌营造的独特意境。3.掌握借古讽今这一艺术手法在《泊秦淮》中的运用，挖掘诗人借古事所讽喻的当下现实，精准领悟诗歌所蕴含的复杂情感。

作者介绍杜牧(803-852)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代文学家。由于性情刚强、直陈利弊，得罪当权，所以不为重用，使他有怀才不遇的感觉，于是浪迹于江湖，饮酒赋诗以自遣，他作诗技巧甚高，文字鲜明华丽，却又充满对人生的感慨，后世认为杜牧的诗豪迈气慨，在晚唐中自成一格，为了别于杜甫，世称“小杜”。他的诗与李商隐齐名，合称“小李杜”。

作者介绍代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。年轻时即好读兵书，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪言》《战论》《守论》《原十六卫》等文论当代兵事。会昌三年（843年），昭义军乱，上书李德裕论用兵之法，为德裕采纳。著有《樊川文集》。1978年上海古籍出版社出版《樊川诗集注》《樊川文集》。

写作背景南京作为六朝古都，自南朝起便渐生奢靡之风，秦淮河两岸向来是达官贵人寻欢作乐之地，“秦淮”也成了奢靡生活的代名词。诗人夜泊于此，目睹灯红酒绿，听闻靡靡之音，联想到唐朝国势日下、当权者昏庸无道，不禁触景生情，于是挥笔写下《泊秦淮》。

文体常识这类诗以历史事件、人物及陈迹作为创作题材，诗人常借登高远眺之际，咏叹过往史实、缅怀古迹，进而抒发对朝代兴衰的感慨，寄托深沉哀思，实现借古讽今的意图。因其内容多围绕古人往事展开，且频繁运用典故，在表达上呈现出委婉含蓄的特点。怀古诗

知识链接秦淮：即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水开凿。古名龙藏浦，汉代起称淮水，唐以后改称秦淮，南京秦淮非常有名，两岸酒家林立，是豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。“年来肠断秣陵舟，梦绕秦淮水上楼。”——王士祯《秦淮杂诗二十首·其一》

诗歌鉴赏泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。①秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（lì）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。②泊：停泊。③商女：歌女。④后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。

诗歌鉴赏1.从诗歌创作的角度出发，诗中的第一句在描绘什么内容呢？句中具体涉及了哪些景物？并且，这些景物呈现出怎样的状态？诗句勾勒出秦淮河一带的景象，细致刻画了烟、水、月、沙交织的画面，这四者相互笼罩，融为一体。迷离的月色与缥缈的轻烟，同时笼罩着寒冷的江水与岸边的白沙。这里运用了互文的修辞手法。

诗歌鉴赏2.从诗歌炼字的精妙之处着眼，诗中两个“笼”字以及“寒”字有着怎样独特的表达效果？它们又共同勾勒出了一幅怎样的画面呢？两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”巧妙融为一体。“寒”字既点明深秋或冬季时节，又给人一丝寒意。整句勾勒出朦胧冷寂、淡雅的水边夜色。

诗歌鉴赏3.第二句向我们传递了哪些关键信息？这些信息在诗中起到了怎样的作用呢？“夜泊秦淮近酒家”，点明“夜泊”，交代了写诗的时间是夜晚，地点在秦淮。此句既展现出秦淮的繁华，又借“近酒家”引出下文“商女”。

诗歌鉴赏4.请对“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”这一诗句进行赏析。感慨、鄙视、忧伤、悲愤。作者的心情是感慨、鄙视、忧伤与悲愤。“商女不知亡国恨”表面针对商女，实则借题发挥，批判豪门贵族醉生梦死的生活，表达了诗人对他们的鄙视。陈后主因醉生梦死亡国，而这些贵族不知借鉴，恐重蹈覆辙。

诗歌鉴赏5.从后两句来看，诗人对商女“不知”的表述，是否另有深意？其真实意图旨在传达什么？“不知”一词，既饱含着诗人对“商女”无知的愤懑，更以含蓄的方式，把批判的矛头指向了那些沉湎享乐、漠视国事的达官显贵，也就是醉生梦死的统治阶层。而“犹唱”二字，匠心独运地将往昔历史与当下现实紧密相连，于字里行间，婉转地倾诉出诗人伤怀时事的沉痛之感。

探究主旨本诗于六代兴亡之地的感叹中寓含忧念现世之情怀。首句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景。次句点题，并以“近酒