省直教育公共机构节约能源资源工作考评细则.doc

省直教育公共机构节约能源资源工作考评细则

评价

项目

评价内容

评价标准

评价依据

得分

合计

考评分数总计

1.组织领导

(14分）

1.1领导重视本单位节约能源资源工作。（3分）

1、主要或分管领导参加本单位各种节能活动。最高3分。

查阅本单位文件、影像、图片等资料

1.2积极支持上级机关节约能源资源工作。（8分）

单位分管领导和部门主要负责人积极参加上级机关（包括支持“能专会”）组织的多种集体活动。按要求参加者每人每次加2分。最高8分。

由省教育厅依据参加情况评分

1.3单位召开节能专题会议或节能工作列入会议议题，安排部署节能工作。（3分）

每提供1份会议资料或会议纪要，得3分，最高3分。

查阅相关资料

2.

开展

节能

宣传

教育

活动

（16分）

2.1落实国家、省当年有关节能工作指示，积极开展各种活动。（4分）

根据当年度教育厅下发文件要求，凡要求开展具体活动的，每提供一份落实情况佐证资料，得2分。最高4分

查阅文件、图片等资料

2.3自行组织开展以节能为主题活动情况。（6分）

每组织开展一项活动得3分，最高6分。

查阅文件、照片、影像资料

2.4本单位积极利用网站、板报、简报、标语、工作信息、知识竞赛、宣传册等开展节能、节约资源宣传活动。（6分）

每提供一项证明得2分，最高6分。

查阅实料、各种记录

3.

节能

设施

改造

（43分）

3.1历年节电改造项目情况：1、室内外照明系统节能改造；2、路灯节电系统改造；3、推广使用LED灯具节能改造；4、其他节电设施改造。（8分）

4项内容中，每完成一项得2分，每一项中部分完成得1分，没进行改造不得分。最高8分。

现场查看

3.2历年来供暖、供热改造情况：1、进行燃煤锅炉更新改造，2、采取取暖锅炉分时段分区域控制系统等；3、余热回收利用，包括：灶具余热回收利用系统，洗浴余热利用等；4、地源热泵（或空气能）利用；5、太阳能系统利用；6、其他设施改造。（12分）

6项内容主要考核各高校，每完成一项得2分，每一项中部分完成得1分，没进行改造不得分。最高12分。其他单位不考核此项工作，如进行设施改造，每进行一项加5分，最高加12分。

3.4历年来节水改造情况：1、进行中水处理利用；2、采用各种自动化控制技术节水器；3、采取雨水收集及综合利用；4、采取景观绿化节约用水等。（8分）

4项内容中，每项全部完成得2分，每项中部分完成得1分，没进行改造不得分。最高8分。

3.5本年度安排节能设施改造情况：根据本年度内安排节电、节水、供暖、供热改造项目或安排它节能改造项目内容进行考评。（10分）

每进行一项得4分。最高10分。

（如果3.1-3.4历年改造内容已全部实施，此项可直接得10分）

3.6本单位是否采取了生活垃圾分类。（5分）

已采取措施得5分。最高5分。

4.

节能

管理

（15分）

4.1节约制度建设情况。（4分）

建立节水、节电、节气、节暖等节约方面管理制度的，每项1分。最高4分。

查阅文件。

4.2能源资源消耗监控平台、台账建设情况。（4分）

各高校建立智能能耗监控平台的得4分；其他单位建立人工耗能统计台账且有详细耗能记录的得4分，记录不详细者得2分，无记录者不得分。最高4分。

现场查看

4.3利用合同能源管理形式开展节能工作。（5分）

以合同为准，每实施一项合同能源管理改造项目，得1分。最高5分。

4.4单位内部开展节能工作考核表彰及奖励。（2分）

本单位进行年度节能工作考核及表彰的得1分、实施奖励的得1分。最高2分。

查阅文件

5.

情况

报送

（12分）

5.1向主管部门报送能耗数据情况（4分）

运用软件按时（正式文件以电子文件发送时间为准）向教育厅报送4个季度能耗报表，每次1分；最高4分；

由教育厅业务部门根据报送统计情况打分

5.2主动向省教育厅报送活动图片、工作信息、音像制品等资料情况。（4分）

每次1分，最高4分。

5.3按要求报送总结及有关资料情况（4分）

每次1分，最高4分。