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微机原理与接口技术研究性教学

—单片机应用系统设计设置研究性教学环节的目的完成一个单片机应用系统的设计激发学生的学习兴趣，培养学生学习过程中的主动性和钻研的精神。通过研究性学习的过程，使提出问题、综合运用知识解决问题的能力得到训练。研究性教学内容总任务：设计一个MCS-51单片机的应用系统的方案。提出该设计的功能，完成系统总体方案设计，完成系统硬件设计和软件设计，实现系统设计的仿真。12设计步骤研究性教学内容选题与题目设计总体方案设计软硬件系统设计与仿真研究性教学报告的编写演示及答辩研究性教学的特点、基本要求特点：学生为主体，教师作辅助以小组为单位，团队协作任务要求分层次，评价分档配合课堂教学，实现研究性学习基本要求：规定设计题目共3个，学生可以选择设计，每3人一组，小组合作完成设计任务。学生也可以检索资料，归纳整理，提出自己的研究任务。提出并丰富系统功能，设计系统总体方案，设计系统软硬件方案。实现系统的仿真调试。学生在教学班内编组，自由组合，每组确定一位同学作为组长，负责组织本小组的设计任务分配、组织等事宜。三、研究性教学的特点、基本要求主要构成环节（1）选题（2）设计硬件：明确设计内容及技术要求；确定总体设计方案及相应功能模块；关键元件选型；接口电路设计。软件：软件方案；流程图；程序调试。（3）撰写研究性教学报告：任务、方案、电路图、软件流程、源程序、运行结果、设计说明及建议。（4）系统成果展示：设计报告、仿真结果。三、研究性教学的特点、基本要求平时设计的情况；是否完成研究性教学环节的任务，及完成的质量；研究性教学报告的质量；演示及答辩。综合考察以上项目，给出个人成绩。成绩评定成绩评定成绩评定标准：仅提出系统方案：5-8分有系统方案及软硬件设计方案：8-12分实现了系统软硬件仿真：12-15分设计题目公共题目学生自设计题目1.时钟及点阵显示器设计设计一个单片机时钟显示调整系统，扩展点阵式显示器用于时钟显示和调整，连接按键分别控制系统的显示模式切换和时间值增减调整。点阵LED显示器若干块，时钟芯片，设计按键若干。设计任务：关键技术难点：1、合理选择时钟源，以单片机为核心设计系统方案，并画出系统硬件设计图。2、规划软件流程图，编制软件。3、仿真调试、运行结果分析。4、完成研究性设计报告。设计基本要求：1.时钟及点阵显示器设计元器件