Unit2 My school things period1-3 (说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Myschoolthingsperiod1-3(说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit2Myschoolthingsperiod1-3”为主题，通过图片、视频等多种教学手段，引导学生掌握本单元的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力。同时，结合三年级学生的认知特点，注重培养学生的观察能力和动手操作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过日常校园物品的描述，提高学生的英语口语表达能力。

2.培养学生的文化意识，了解不同文化背景下的校园生活，增强跨文化交际能力。

3.培养学生的思维品质，通过观察和比较，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习，提高学生查找资料、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确使用本单元核心句型描述校园物品。2.学生能够识别并运用相关词汇。

难点：1.学生在描述物品时能够运用正确的时态和语态。2.学生在交流中能够灵活运用词汇进行连贯表达。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观材料，帮助学生理解词汇和句型的实际意义。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在真实语境中练习运用。

3.采用分层教学，针对不同水平的学生提供个性化的指导和练习机会。

4.利用游戏和竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高参与度，突破语言运用的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解词汇和句型，帮助学生建立初步认知。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生在交流中运用所学词汇和句型，提高口语表达能力。

3.情境教学法：创设真实情境，让学生在实际操作中学习，增强语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件，进行在线练习，增强学生自主学习能力。

3.教学游戏：设计英语游戏，让学生在游戏中学习，提高学习效率和积极性。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，今天我们来学习新的一课，主题是关于我们学校的物品。你们能想到我们学校都有哪些东西吗？请你们用英语来描述一下。）

（学生：Classroom,computer,desk,chair,book,...）

二、呈现新知

1.词汇学习

（教师：同学们，今天我们要学习一些新的单词，比如desk,chair,book,computer等。请看大屏幕，我们一起读一读这些单词。）

（学生：跟读单词）

（教师：很好，现在请你们拿出课本，我们一起看看这些单词在课本上的图片，然后尝试用这些单词造句。）

（学生：根据图片造句）

2.句型学习

（教师：除了单词，我们还要学习一些句型，比如Thisisa...,Thatisa...。请看大屏幕，我们一起练习这些句型。）

（学生：跟读句型）

（教师：现在请你们拿出课本，找到相应的练习题，试着用这些句型来描述课本上的图片。）

（学生：根据图片描述）

三、巩固练习

1.小组活动

（教师：现在请你们分成小组，每组选一个组长，一起用刚才学到的单词和句型来描述你们小组的桌子。）

（学生：小组活动）

2.角色扮演

（教师：接下来，我们进行一个角色扮演活动。请一位同学扮演老师，其他同学扮演学生，用英语描述自己的书包。）

（学生：角色扮演）

四、课文主旨内容探究

1.课文阅读

（教师：现在请同学们打开课本，阅读课文。读完之后，请你们告诉我，这篇课文主要讲述了什么。）

（学生：这篇课文主要讲述了学校里的一些物品。）

2.课文分析

（教师：很好，那我们来分析一下课文。课文中有哪些句子是重点呢？请你们找出这些句子，并解释一下它们的意思。）

（学生：找出重点句子并解释）

3.课文讨论

（教师：现在请同学们分组讨论，谈谈你们对这篇课文的理解。你们觉得作者想要告诉我们什么呢？）

（学生：分组讨论）

五、总结与作业

1.总结

（教师：今天我们学习了关于学校物品的单词和句型，大家表现得都很棒。希望大家在课后能够继续练习，巩固所学知识。）

（学生：点头同意）

2.作业布置

（教师：课后作业是，请你们用今天学到的单词和句型，写一篇短文，描述一下你们自己的学校。下节课我们将分享大家的作品。）

（学生：认真记下作业）

六、课堂小结

（教师：今天的课程就到这里，希望大家能够通过这节课的学习，更好地掌握英语知识，提高自己的英语水平。下节课再见！）

（学生：再见！）

学生学习效