网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025版新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯第三节课时1物质的量的单位__摩尔训练含解析.docxVIP

2025版新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯第三节课时1物质的量的单位__摩尔训练含解析.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE14

课时1物质的量的单位——摩尔

课标解读

课标要求

素养要求

1.了解物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的含义和应用。会运用物质的量、摩尔质量之间的相互关系进行简洁计算。

2.体会定量探讨对化学科学的重要作用。

1.宏观辨识与微观探析:相识物质的量在化学定量探讨中的重要作用,能应用物质的量进行计算;能从定量的角度相识宏观物质和微观粒子的相互关系是探讨化学问题的科学方法之一。

2.科学看法与社会责任:通过了解生产、生活中的很多计量方法,相识化学计量方法的选择取决于须要,初步学会从实际需求的角度谛视化学问题。

学问点一物质的量阿伏加德罗常数

1.物质的量

(1)国际单位制的七个基本单位

物理量

①长度?

质量

时间

电流

热力学温度

物质的量

发光强度

单位名称

(符号)

米(m)

②千克?

(kg)?

秒(s)

安[培]

(A)

开[尔文]

(K)

③摩[尔]?

(mol)?

坎[德拉]

(cd)

(2)物质的量及其单位

a.物质的量表示④含有肯定数目粒子的集合体,符号为⑤n。?

b.物质的量的单位——摩尔

2.阿伏加德罗常数

(1)国际上规定,1mol粒子集合体所含的粒子数约为⑩6.02×1023。?

(2)1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,符号为NA。通常用6.02×1023mol-1表示。?

(3)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系:n=?NNA

判一判

1.物质的量就是物质的质量 (?)

2.2mol氧气中所含氧原子的个数为2NA (?)

3.1molNH3所含原子数约为2.408×1024 (√)

4.物质的量可以理解为物质的微观粒子数目 (?)

5.阿伏加德罗常数就是6.02×1023 (?)

学问点二摩尔质量

判一判

1.1molH的质量是1g (√)

2.1molHCl的质量是36.5g/mol (?)

3.Cl2的摩尔质量等于它的相对分子质量 (?)

4.硫酸根离子的摩尔质量是96g/mol (√)

5.10gH2O的摩尔质量与20gH2O的摩尔质量不相等 (?)

探究点一物质的量的有关概念理解?

曹冲称象的故事大家耳熟能详,讲的是孙权给曹操送来了一头大象,曹操想知道这头大象的重量,询问属下,属下都说不出称象的方法。曹冲说:“把大象放到船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西,当水面也达到记号位置的时候,称一下这些东西,那么比较下就能知道大象的重量了。”

问题1:曹冲在称象时体现的化学的主导思想是什么?

提示曹冲在称象时的主导思想是化整为零。

问题2:已知托盘天平的最小刻度为0.1g,你能用它称量一粒大米的质量吗?体现的化学的主导思想又是什么?

提示能。用托盘天平称量一粒大米的质量的主导思想是积小成大,聚微为宏。

问题3:如何把微观的不行见的粒子与宏观的可称量的物质联系起来?

提示国际上用物质的量来表示含有肯定数目粒子的集合体,用它来联系微观的不行见的粒子和宏观的可称量物。

问题4:粒子的摩尔质量就是1mol该粒子的质量,这种说法对吗?为什么?2molH2O的摩尔质量是1molH2O的摩尔质量的2倍吗?

提示不对。摩尔质量的单位是g·mol-1,物质的质量的单位是g,二者的意义不同。分子组成确定,物质的质量以克为单位时,摩尔质量在数值上与相对分子质量或相对原子质量相等,故2molH2O的摩尔质量与1molH2O的相等。

1.对基本概念的理解

物质的量

表示含有肯定数目粒子的集合体,是国际单位制七个基本物理量之一,符号为n,单位为摩尔

摩尔

物质的量的单位,可以计量全部微观粒子,如原子、分子、离子、原子团、电子、质子、中子等,也可以是这些粒子的特定组合,如1molNaOH

阿伏加德

罗常数

1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023,表示微观粒子数目时,可以用NA来表示,也可以用6.02×1023mol-1表示,如1molO2中氧分子数为6.02×1023

摩尔质量

(1)适用于任何微观粒子

(2)混合物的摩尔质量一般称为平均摩尔质量

(3)以g·mol-1为单位时数值上等于物质的相对原子(分子)质量(单位为1,常省略不写),等于1mol物质的质量(单位:g)

2.“四化”理解物质的量

专有化

“物质的量”四个字是一个整体,不能拆开,也不能添、减字,如不能说成“物质量”或“物质的数量”等

微观化

只用来描述微观粒子,如原子、分子、离子、中子、原子团、质子、电子等以及这些粒子的特定组合,如NaCl;不能表示宏观的物质,如大米

详细化

必需指明详细粒子的种类,如“1molO”“2molO2”“1.5molO3”,不能说“1mol氧”

集体化

物质的量可以表示多个

您可能关注的文档

文档评论(0)

139****1507 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档