（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第3框 学会学习说课稿 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第3框学会学习说课稿鲁人版六三制

一、设计意图

本节课旨在引导学生正确认识学会学习的重要性，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率。通过学习，使学生明确学会学习是适应新生活、实现人生目标的关键，从而激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标

培养学生正确的学习观念，提升自主学习能力，增强信息处理能力，形成批判性思维，培养合作学习意识，树立终身学习的理念，为学生的全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：认识学习的意义。通过举例说明学习对个人成长、社会发展的重要性，如科学家通过学习改变世界，学生通过学习提升自我。

-重点二：掌握科学的学习方法。引导学生掌握预习、听课、复习等基本学习方法，并通过实例展示如何将这些方法应用于实际学习中。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：自主学习能力的培养。学生可能难以独立制定学习计划，教师可通过小组讨论、案例分享等方式，帮助学生逐步学会自我管理。

-难点二：学习策略的灵活运用。学生在面对不同学科和内容时，需要灵活调整学习策略。教师可设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在实践中学习策略的运用。

-难点三：批判性思维的培养。学生可能缺乏质疑和反思的能力，教师应通过提问、讨论等方式，引导学生学会独立思考，形成自己的观点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生理解学习的概念和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕学习策略、学习方法等话题进行小组讨论，培养学生的合作学习和批判性思维。

3.案例分析法：选取实际生活中的学习案例，引导学生分析案例中的学习方法，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示学习方法的步骤和技巧，增强直观性。

2.网络资源：引入相关教育网站和视频，拓展学生的视野，激发学习兴趣。

3.实践活动：组织学生进行实际操作，如制定个人学习计划，让学生在实践中掌握学习方法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列学生生活中的图片，如上课、做作业、参加课外活动等，引导学生回顾自己的学习经历。

-提问：同学们，你们觉得学习重要吗？为什么？

-学生分享观点后，教师总结：学习是人生不可或缺的一部分，它能够帮助我们成长、实现梦想。

-引入新课：今天，我们就来学习“学会学习”，探讨如何更有效地进行学习。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解学习的概念、学习的重要性以及科学的学习方法。

-学习的概念：学习是获取知识、技能和经验的过程。

-学习的重要性：学习能够帮助我们适应社会、实现自我价值。

-科学的学习方法：预习、听课、复习、总结等。

-通过案例分析，展示如何将学习方法应用于实际学习中。

-例如：展示一个学生通过预习、听课、复习等学习方法，成绩显著提高的案例。

-小组讨论：分组讨论如何制定个人学习计划，分享各自的计划和策略。

-教师总结：学会学习需要我们有明确的学习目标、合理的学习计划和科学的学习方法。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如“如何提高学习效率？”“如何克服学习中的困难？”等，让学生回答。

-学生分组进行角色扮演，模拟实际学习场景，如课堂讨论、小组合作等，体验学习方法的应用。

-教师巡视指导，针对学生的表现给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学会学习的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和体会。

-教师鼓励学生将所学知识应用于实际学习中，不断提升自己的学习能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

-制定个人学习计划，明确学习目标。

-针对某一学科或知识点进行预习，准备下节课的讨论。

-完成一篇关于“学会学习”的短文，反思自己的学习方法。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《高效学习法》：介绍各种学习方法和技巧，如番茄工作法、时间管理技巧等，帮助学生提高学习效率。

-《学习的艺术》：探讨学习的本质，引导学生理解学习的内在逻辑和规律，激发学生对学习的热爱。

-《如何成为学习高手》：分享成功学习者的经验和故事，为学生树立学习榜样，提供学习动力。

-《学习心理学》：介绍心理学在学习教育中的应用，如记忆规律、注意力管理等，帮助学生更好地理解学习过程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解学习方法和技巧。

-鼓励学