2024-2025学年高二政治课件（选择性必修3）5-2正确运用简单判断.pptxVIP

第二单元遵循逻辑思维规则

5.2正确运用简单判断;

【课标要求】

2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会

正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。

【教学目标】

了解判断的含义，知道判断的基本特征；了解判断的表达与类型

【核心素养】

政治认同：掌握性质判断的含义、组成、种类；运用性质判断的要求。掌握关系判断的含义、组成、种类；运用关系判断的要求。

科学精神：明确正确运用性质判断和关系判断的要求。

公共参与：理解运用判断的意义。;

1、正确运用性质判断的必要性是什么?什么是性质判断?

2、性质判断的结构是什么?如何理解

3、性质判断的种类?

4、正确运用性质判断应注意什么问题?

5、正确运用关系判断的必要性是什么?什么是关系判断?

6、关系判断的结构是什么?如何理解

7、关系判断分的种类?

8、弄清不同对象之间关系的意义是什么? ;;

美国著名作家马克·吐温先生，曾被称为美国文学中的林肯”。他创作了一部长篇小说《镀金时代》。在新作发表会上，记者询问小说内容的真实性，马克·吐温明确地表示：美国国会议员有些是傻瓜。

此语一出，国会议员认为这句话已经对他们造成了毁谤，要他公开道歉。马克·吐温竟欣然接受，隔天就在报纸上刊登启事说：本人对这次的言论深感抱歉，因为美国国会议员有些不是傻瓜。;

一、正确运用性质判断

1.运用性质判断的必要性

人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出

“有”(是)或者“无”(不是)的判定。这就需要运用性质判断。

2.性质判断(直言判断)的含义

性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。

注意：这种断定是直接的，不附加任何条件。所以，性质判断又称为直言判断。

下面判断断定了对象的什么?它们属于什么判断?;

1.这个米塞尔就是凶手。断定“米塞尔”具有“凶手”的性质

2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索断定“馅饼”具有“线索”的性质

3.所有的猫都是动物。断定“猫”具有“动物”的性质

4.所有的猫都不是???物。断定“猫”不具有“植物”的性质

5.鲁迅是伟大的文学家。断定“鲁迅”具有“伟大的文学家”的性质

6.这个学生不是中学生。断定“这个学生”不具有“中学生”的性质;

例如：①所有孩子都是天真的。

②有些中学生不是共青团员

①主项：表示断定对象(处于语句主语位置，但不等于主语)

②谓项：表示断定对象性质(处于语句宾语位置，但不是宾语)

③量项：表示主项被断定范围(所有、一切表示全部对象；有些、有的表示部分对象；这个、那个表示一个对象)

④联项：起着联结主项和谓项的作用(常用“有(是)或者无”(不是)表示，一般称为判断的“质”);

所有马都是动物。

量项主项联项谓项

有些天鹅不是白色的。

量项主项联项谓项;;

探究与分享：

某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说：唉，该来的没来!陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出：不该走的走了!话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了“我错在哪儿?”

此翁请客失败，他的判断出了什么问题?你能纠正他的错误吗?

此翁请客失败，在于其使用性质判断时误用了量项。

该来的没来!补充完整(所有)该来的没来!更正(有的)该来的没来!

不该走的走了!补充完整(所有)不该走的走了!更正(有的)不该走的走了!;;

全称肯定判断例：所有的人都是会死的。

特称肯定判断例：有些中学生是球迷。

单称肯定判断例：李白是一位伟大的诗人。

全称否定判断例：一切事物都不是静止的。

特称否定判断例：4/5的任务都不是由他完成的

单称否定判断例：这个人不是中学生。;

①所有玉兰花都是有香味的。全称肯定判断

②有些有轨电车是有百年历程。特称肯定判断

③所有梅花鹿都不是植物。全称否定判断

④有些游客不是中学生。特称否定判断

⑤大连是浪漫之都。单称肯定判断

⑥老虎滩不是老虎。单称否定判断;

划分标准;

对于性质判断，设主项为S,谓项为P,六种性质判断可以这样表达：

(1)全称肯定判断形式为所有S是P,用人工语言可写为SAP,简写作A。A的含义是“所有……都是……”。

(2)全称否定判断形式为