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论辩论活动在高中思想政治课堂的深度融合与实践创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革的大背景下，高中思想政治教学面临着创新的迫切需求。传统的思想政治教学模式往往侧重于知识的灌输，学生在课堂上多处于被动接受的状态，这种教学方式难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生的综合素养。随着时代的发展，社会对人才的要求日益提高，不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备良好的思想政治素养、批判性思维能力、团队协作能力以及语言表达能力等。因此，高中思想政治教学需要探索新的教学方法和模式，以适应时代的需求。

辩论活动作为一种富有活力和互动性的教学形式，逐渐受到教育界的关注。将辩论活动融入高中思想政治