2024-2025学年教科版科学五年级下册教学课件 3.4解决垃圾问题.pptxVIP

教科版小学《科学》五年级下册第三单元《环境与我们》

解决垃圾问题;

想一想：

垃圾有哪些危害?;

聚焦;

聚焦;

污染土壤，庄稼成为有毒食物;

垃圾问题调查(班级记录表)

日期：;

估算一下：

全班所有同学的家庭一天产生多少生活垃圾?全校呢?全市呢?;

探索

垃圾问题调查

世界各地区每年垃圾的产生量

东亚太平洋地区4.68亿吨

欧洲和中亚3.92亿吨

南亚3.34亿吨

北美2.31亿吨

加勒比地区2.89亿吨

撒哈拉以南非洲1.74亿吨

中东和非洲1.29亿吨

012345

(数据来源：世界银行《2050年全球固体废弃物管理一览》);

1.根据班级记录表，将各种生活垃圾的名称写在卡片上；

2.试着按照“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”标准，对这些生活垃圾进行分类；

3.将小组的分类结果在班级展示，无法确定的垃圾名称单独列出；

4.思考还有哪些解决垃圾问题的方法。;

研讨

1.确定垃圾分类的结果;

研讨

2.垃圾分类的意义

减量化尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。

资源化将回收的垃圾再利用，变废为宝。

无害化避免对环境和人体健康造成不利影响。;

少买非必要衣物;

将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积

起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1～3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。;

一、选择题

1.下列行为，不是绿色生活方式的是(A)。

A.经常使用一次性物品

B.废品能重复使用的尽量重复使用

C.垃圾分类、回收

D.用另一种方法来重新使用某一将被遗弃的物品

2.一个空矿泉水瓶，应该丢入(B)。

A.厨余垃圾B.可回收物C.其他垃圾D.有害垃圾

3.下列垃圾不属于有害垃圾的是(D)。

A.废电池B.水银温度计C.过期化妆品D.废餐巾纸

4.下列垃圾中，可以用堆肥箱的方法来处理的是(A)。

A.青菜叶B.筷子C.药瓶D.旧衣服

5.下列垃圾分类图标，属于可回收垃圾的是(A)。

ABCD

个;

二、判断题

1.可回收垃圾是指适宜循环使用和资源化利用的废弃物(√)。

2.水银体温计不小心打碎，可以放入有害垃圾桶(√)。

3.堆肥是一种非常环保的处理垃圾的方法，任何垃圾都可以用来做堆肥(×)。

4.垃圾是放错了位置的资源，我们要减少丢弃，多重复使用(√)。

5.垃圾分类可以有效地提高垃圾处理效率(×)。