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9.1增强安全意识(教学设计)2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品教学设计(统编版2024)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:9.1增强安全意识
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2024年9月1日(星期一)第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的法治意识,使学生认识到遵守法律法规的重要性。
2.提升学生的安全素养,增强自我保护能力,形成良好的安全习惯。
3.培养学生的社会责任感,使学生能够关心社会安全,积极参与安全教育活动。
教学难点与重点
1.教学重点,
①使学生理解并掌握基本的安全知识,如交通安全、消防安全、网络安全等。
②引导学生分析生活中可能存在的安全隐患,提高学生的安全防范意识。
③培养学生的自我保护能力,使学生在面对紧急情况时能够采取正确的应对措施。
2.教学难点,
①帮助学生认识到安全意识的重要性,克服对安全的麻痹心理。
②引导学生将安全知识应用于实际生活中,形成安全行为习惯。
③培养学生面对突发事件时的冷静思考和应对能力,提高自我保护技能。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、白板或电子白板。
-课程平台:学校教学管理系统、班级微信群、教育资源共享平台。
-信息化资源:交通安全教育视频、消防安全教育动画、网络安全知识PPT。
-教学手段:案例分析、角色扮演、小组讨论、现场演示。
教学过程
一、导入新课
(教师):同学们,今天我们要一起学习的是《增强安全意识》这一课。在日常生活中,我们每个人都会遇到各种各样的安全问题,比如交通安全、消防安全、网络安全等。那么,如何提高我们的安全意识,保护自己和他人的安全呢?今天,我们就来探讨这个问题。
(学生):老师,我们都很想学习如何提高安全意识。
二、新课讲授
1.安全知识的学习
(教师):首先,我们要了解一些基本的安全知识。请同学们翻开课本,找到“交通安全”这一部分,我们一起来看一下。
(学生):好的,老师。
(教师):交通安全是我们生活中非常重要的一部分。请同学们阅读课本中的内容,然后告诉我,我们应该如何遵守交通规则?
(学生):我们要遵守交通信号灯,不闯红灯,不逆行,不随意穿越马路。
(教师):非常好,除了交通安全,还有哪些方面的安全知识是我们需要学习的?
(学生):消防安全、网络安全、食品安全等。
(教师):是的,这些都是我们需要掌握的安全知识。接下来,我们分别来学习这些知识。
2.案例分析
(教师):为了让大家更好地理解这些安全知识,我们来看一个案例。
(学生):好的,老师。
(教师):这个案例是关于网络安全的问题。请同学们认真观看这个视频,然后回答我:视频中出现了哪些网络安全问题?我们应该如何避免这些问题?
(学生):视频中出现了个人信息泄露、网络诈骗等问题。我们应该设置复杂的密码,不随意泄露个人信息,不轻易相信网络上的陌生信息。
(教师):非常好,同学们分析得很准确。接下来,我们进行小组讨论,看看还有哪些安全知识是我们需要了解的。
3.小组讨论
(教师):同学们,现在我们分成小组,讨论一下我们在生活中遇到的安全问题,以及我们应该如何应对这些问题。
(学生):好的,老师。
(教师):请每个小组派代表来分享一下你们的讨论成果。
(学生):我们小组讨论了食品安全问题,比如如何辨别食品是否过期,如何选择健康的食品等。
(教师):很好,同学们的讨论非常积极。现在,让我们再来讨论一下如何提高自己的安全意识。
4.安全意识提升
(教师):同学们,提高安全意识是非常重要的。那么,我们应该如何提升自己的安全意识呢?
(学生):我们要时刻保持警惕,不轻易相信陌生人,不随意泄露个人信息。
(教师):非常好,同学们总结得很到位。除了这些,我们还可以通过以下方式提升安全意识:
-定期参加安全知识培训;
-关注安全方面的新闻和资讯;
-与家人、朋友分享安全知识。
三、课堂小结
(教师):同学们,今天我们学习了《增强安全意识》这一课。通过学习,我们了解了一些基本的安全知识,提高了自己的安全意识。希望大家在日常生活中能够时刻保持警惕,保护自己和他人的安全。
(学生):老师,我们一定会牢记今天所学的内容,提高自己的安全意识。
四、课后作业
(教师):同学们,今天的课后作业是:请结合自己的生活实际,思考一下如何提高自己的安全意识,并写下你的想法。
(学生):好的,老师。
五、教学反思
(教师):通过今天的课堂教学,我发现同学们对安全知识有了更深入的了解,安全意识也得到了提高。在今后的教学中,我将更加注重培养学生的安全意识,提高他们的自我保护能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-交通安全:可以引入最新的交通安全法规和案
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