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从母语启蒙到外语习得：小学语文教学经验对小学英语教学的启示与转化

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其教育的重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始阶段，对于学生英语语言能力的培养和未来发展起着至关重要的启蒙作用。然而，当前小学英语教学在实践过程中面临着诸多挑战。

从教师教学能力层面来看，部分小学英语教师基本功不够扎实，教学表达能力欠佳。特别是在一些农村地区或教学资源相对薄弱的学校，英语专业教师匮乏，甚至存在其他科目教师兼职英语教学的现象，这无疑对教学质量产生了负面影响。例如，有的兼职教师自身发音不够标准，在词汇和语法讲解上也存在不足，