高中信息技术 《网络信息资源下载》教学实录 教科版选修3.docx

高中信息技术《网络信息资源下载》教学实录教科版选修3

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课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术《网络信息资源下载》教学实录教科版选修3

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息资源的敏感度和判断力，提高信息获取和筛选的能力。

2.计算思维：通过实际操作，让学生学会使用下载工具，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生学会利用网络资源进行自主学习，激发创新意识，提升信息技术的应用能力。

4.信息伦理与法规意识：教育学生遵守网络道德规范，了解版权法律法规，树立正确的网络行为观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：网络信息资源下载的基本流程。学生需要掌握从搜索资源到下载保存的完整步骤，包括使用搜索引擎、筛选信息、选择合适的下载工具等。

-重点二：下载工具的使用。讲解并演示常用的下载工具的功能和使用方法，如下载速度控制、批量下载、下载管理等功能。

2.教学难点：

-难点一：网络资源的筛选与辨别。学生需要学会如何从海量信息中筛选出有价值的内容，并辨别信息的真实性和可靠性。

-难点二：下载过程中的问题处理。学生在下载过程中可能会遇到各种问题，如下载失败、文件损坏等，需要掌握解决问题的方法和技巧。

-难点三：版权意识和法律知识。学生需要理解下载行为可能涉及的版权问题，以及相关的法律法规，避免侵权行为。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《网络信息资源下载》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备网络资源下载流程图、常见下载工具界面截图等图片资料，以及相关视频教程。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保学生能够进行下载操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生分组讨论和实际操作下载过程。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示网络资源丰富的图片和视频片段，引导学生思考网络资源在学习和生活中的重要性。

-提问：“同学们，你们在使用网络时，是如何找到需要的资料的？”

-引出课题：“今天，我们就来学习如何有效地下载网络信息资源。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解网络信息资源下载的基本流程：

-第一步：搜索资源。演示如何使用搜索引擎查找信息。

-第二步：筛选信息。介绍信息筛选的方法，如关键词搜索、来源可靠性等。

-第三步：下载保存。演示下载工具的使用方法和下载设置。

-讲解下载工具的使用：

-演示常用的下载工具，如迅雷、IDM等，讲解其功能和使用步骤。

-强调下载速度设置和下载管理的重要性。

-讲解版权意识和法律知识：

-介绍版权法规对下载行为的影响。

-引导学生了解合理使用原则，避免侵权行为。

3.实践活动（用时20分钟）

-活动一：学生分组，每组选取一个感兴趣的主题，使用搜索引擎搜索相关信息。

-活动二：学生根据搜索结果，运用所学知识筛选出有价值的信息。

-活动三：学生利用下载工具下载所需的资源，并进行保存。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面内容：

-如何在众多信息中快速找到自己需要的资源？

-如何辨别下载资源的真实性和可靠性？

-在下载过程中，如何避免侵权行为？

-举例回答：

-使用高级搜索功能，如限定时间、网站等。

-评估信息来源的权威性和可靠性。

-了解版权法规，尊重原创内容。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的重点内容：网络信息资源下载的基本流程、下载工具的使用、版权意识和法律知识。

-强调本节课的教学难点：网络资源的筛选与辨别、下载过程中的问题处理、版权意识和法律知识。

-总结：“同学们，通过今天的学习，希望大家能够掌握网络信息资源下载的方法，合理利用网络资源，提高学习效率。”

-提问：“还有哪些方面的问题，大家在课后可以继续探索？”

-收尾：“下课。”

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络信息素养：网络时代的生存指南》：这本书详细介绍了如何在网络世界中保持信息素养，包括如何识别虚假信息、保护个人隐私等。

-《网络版权法律知识普及》：该书以通俗易懂的语言介绍了网络版权的基本法律知识，帮助学生了解网络下载行为的法律边界。

-《网络下载工具使用手册》：一本关于下载工具的详细介绍，包括各种下载工具的特点、使用技巧和维护方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的下载工具，比较它们的优缺点，并撰写一篇使用心得。

-通过互联网查找一些热门的网络资源下载案例，分析其中