7.1+东南亚（第1课时）教学设计 2023-2024学年七年级地理下册湘教版.docx

7.1+东南亚（第1课时）教学设计2023-2024学年七年级地理下册湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节内容为《7.1+东南亚（第1课时）》教学设计，2023-2024学年七年级地理下册湘教版。主要包括：东南亚的位置和范围、主要国家和首都、地形地貌、气候特点以及经济发展状况等。通过本节课的学习，使学生了解东南亚的地理概况，培养地理空间思维和综合分析能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习东南亚的地理环境，理解人与自然、人与社会的和谐共生关系，培养对地理环境的敏感性和对区域发展问题的关注。同时，通过分析东南亚的地理特征，提升学生的综合思维能力，学会运用地理知识和方法解决实际问题，增强对区域地理的识别和理解能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①东南亚的地理位置和范围，包括其在亚洲的方位、周边国家和地区的关系。

②东南亚的主要国家和首都，能够准确识别并记忆这些国家和首都的位置。

③东南亚的地形地貌特点，理解地形对气候和农业的影响。

④东南亚的气候类型及其对农业和居民生活的影响，能够分析气候与区域发展的关系。

⑤东南亚的经济发展状况，了解主要的经济活动和资源开发。

2.教学难点，

①东南亚复杂的地形和气候对区域发展的影响，学生需要综合运用地理知识进行分析。

②东南亚多国语言的地理命名和理解，对于非母语学生来说可能存在语言障碍。

③东南亚多元文化的理解，学生需要能够认识到不同文化对区域发展的影响。

④对东南亚区域地理问题的综合分析能力，包括经济、社会、环境等多方面的综合考量。

⑤东南亚地理信息的获取与处理能力，如何从地图、资料中提取有效信息进行分析。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解东南亚地理概况，引导学生思考和分析。

2.设计互动环节，如小组讨论，让学生分享对东南亚不同地理现象的理解。

3.运用地图和图片辅助教学，通过展示东南亚的地图、气候分布图等，帮助学生直观理解地理知识。

4.结合案例研究，如泰国曼谷的城市发展问题，引导学生运用地理知识解决实际问题。

5.利用多媒体技术，播放相关视频，增强学生对东南亚地理环境的感知和兴趣。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示东南亚风光图片，引导学生直观感受东南亚的自然美景和文化特色。随后，教师提问：“同学们，你们知道这些美丽的风景位于哪里吗？它们有什么独特的地理特征？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——东南亚。

用时：5分钟

2.新课讲授

2.1东南亚的位置和范围

详细内容：教师利用地图展示东南亚的地理位置，讲解其在亚洲的方位、周边国家和地区的关系，强调东南亚在亚洲乃至全球的重要地位。

2.2东南亚的主要国家和首都

详细内容：教师通过地图和文字介绍东南亚的主要国家和首都，引导学生识别并记忆这些国家和首都的位置。

2.3东南亚的地形地貌和气候特点

详细内容：教师分析东南亚的地形地貌特点，如山河相间、纵列分布，讲解其对气候和农业的影响。同时，介绍东南亚的气候类型，分析其与农业和居民生活的关系。

用时：15分钟

3.实践活动

3.1角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组扮演一个东南亚国家，通过角色扮演的方式，让学生了解各自国家的地理特征、经济发展状况等。

3.2地图制作

详细内容：教师引导学生根据课本内容，制作东南亚的地图，标注主要国家和首都、地形地貌、气候类型等。

3.3案例分析

详细内容：教师选取东南亚的典型案例，如泰国曼谷的城市发展问题，引导学生运用地理知识解决实际问题。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

4.1东南亚的气候特点对农业的影响

举例回答：例如，泰国作为东南亚的热带雨林气候国家，高温多雨的气候有利于水稻等作物的生长，但也容易引发洪涝灾害。

4.2东南亚的地形地貌对交通的影响

举例回答：例如，越南的山河相间、纵列分布的地形地貌，使得交通运输线路较为复杂，对区域发展带来一定的挑战。

4.3东南亚多元文化对区域发展的影响

举例回答：例如，新加坡作为一个多元文化的国家，其独特的文化融合促进了经济发展，但也带来了文化冲突和整合的挑战。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调东南亚的地理位置、主要国家和首都、地形地貌、气候特点以及经济发展状况等。针对教学重难点，教师进行具体分析和举例，如东南亚的复杂地形地貌对气候和农业的影响、多元文化对区域发展的影响等。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.地理空间认知能力的提升

学生通