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3认识身边的树（教学设计）人美版（2012）美术二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：认识身边的树

2.教学年级和班级：美术二年级下册

3.授课时间：2023年10月26日星期四9:00-9:45

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对自然环境的观察力和感知力，提高对树木形态、色彩和结构的审美鉴赏能力。

2.通过绘画实践，锻炼学生的动手能力和创造力，使其能够运用美术语言表达对树木的认知和情感。

3.增强学生的环保意识，认识到树木在生态系统中的重要性，激发学生爱护自然、保护环境的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：树木的基本形态识别。引导学生观察树木的枝干、树叶、树冠等基本组成部分，学习如何通过绘画表现树木的不同形态。

-重点二：色彩的运用。教授学生如何运用不同的色彩表现树木的四季变化，以及如何通过色彩的对比和调和来增强画面的视觉效果。

2.教学难点

-难点一：树木细节的描绘。学生需要掌握如何细致地描绘树木的纹理、质感，以及如何通过线条和笔触的变化来表现树木的生长状态。

-难点二：树木与背景的协调。帮助学生理解树木与周围环境的相互关系，学会如何在画面中合理安排树木的位置，使其与背景和谐统一。

-难点三：创意表达。鼓励学生在绘画中融入个人创意，如通过添加人物、动物或其他元素，使画面更具故事性和趣味性，但需注意不要过于复杂，以免分散学生对树木形态的关注。

四、教学资源

-硬件资源：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布

-软件资源：美术教学软件（如Photoshop、Illustrator等，用于展示和讲解）

-课程平台：多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）

-信息化资源：树木形态图片、四季变化图片、美术作品欣赏视频

-教学手段：实物展示（如盆栽、树枝模型）、示范绘画步骤

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅关于树木的美丽风景画，提出问题：“你们能看到哪些不同的树木？它们有什么特点？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如色彩的冷暖、形状的识别等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍树木的基本组成部分，如枝干、树叶、树冠等，并讲解树木的形态、生长周期和四季变化的特点。

-举例说明：展示不同季节树木的图片，如春日的嫩绿、夏日的浓荫、秋日的金黄和冬日的枝桠，让学生观察并描述它们的特点。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享他们熟悉的树木种类和特点，鼓励他们提出问题并互相解答。

3.绘画示范（约15分钟）

-示范绘画步骤：教师现场绘制一棵树木，从勾勒轮廓到添加细节，展示绘画的整个过程。

-强调要点：在示范过程中强调树木形态的把握、色彩的运用和细节的处理。

4.学生练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的参考图片或自己的观察，开始绘制一棵树木。

-教师指导：教师巡视课堂，个别指导学生，帮助他们解决绘画过程中的问题，如线条的流畅性、色彩的搭配等。

5.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力，同时也指出可以改进的地方。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调树木形态、色彩和结构的重要性。

-反思：引导学生思考如何将本节课学到的美术知识和技巧应用到日常生活中，以及如何保护环境中的树木资源。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生回家后继续观察身边的树木，并尝试用绘画的方式记录下来，下节课分享自己的观察和创作。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过直观的示范、互动的讨论和实际的操作，帮助学生掌握树木绘画的基本技巧，同时培养他们的观察力、创造力和审美能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-树木的生态作用：介绍树木在调节气候、净化空气、保持水土等方面的作用，以及树木与生物多样性的关系。

-树木的种植与养护：提供有关树木种植、修剪、浇水、施肥等基本养护知识的资料，帮助学生了解树木的生长需求。

-树木的种类与分布：介绍我国常见的树木种类及其分布区域，如北方常见的松树、杨树，南方常见的樟树、榕树等。

-树木的民间传说与故事：收集一些与树木相关的民间传说和故事，如“柳树成荫”、“松鼠报恩”等，丰富学生的文化知识。

-环保意识教育：提供一些关于环保意识教育的资料，如树木保护的重要性、如何参与植树活动等，培养学生的社会责任感。

2.拓展建议

-观察日记：鼓励学生记录观察到的树木生长变化，如季节变化、病虫害等，培养他们的观察能力和记录能力。

-家庭植树活动