湖南省益阳市八年级地理下册 8.1 自然特征与农业（西北地区）知识梳理型教学设计 （新版）湘教版.docx

湖南省益阳市八年级地理下册8.1自然特征与农业（西北地区）知识梳理型教学设计（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：湖南省益阳市八年级地理下册8.1自然特征与农业（西北地区）知识梳理型教学设计（新版）湘教版

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进我国的西北地区，去探索那里的自然特征和农业发展。让我们一起期待这场地理之旅吧！????

二、核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解西北地区独特的自然地理环境及其对农业的影响。

2.培养区域认知能力，认识不同区域的农业特色和适应性的农业技术。

3.增强人地协调观，认识到农业发展与自然环境和谐共生的重要性。

4.发展综合分析能力，学会从地理角度分析区域农业发展面临的挑战和机遇。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：西北地区自然地理特征的识别。例如，通过地图和图片，让学生识别出沙漠、戈壁、高原等自然景观，理解其形成原因和分布特点。

-重点二：西北地区农业类型及其适应性的学习。例如，讲解绿洲农业、灌溉农业的特点，以及如何利用当地资源发展农业。

-重点三：区域农业发展与环境保护的关系。例如，分析农业发展对水资源、土地资源的利用和保护措施。

2.教学难点：

-难点一：理解自然地理环境对农业的影响。例如，学生可能难以理解沙漠地区如何进行农业生产，需要通过实例和模拟实验来帮助学生理解。

-难点二：分析农业发展中的水资源利用问题。例如，学生可能难以理解如何合理利用有限的水资源进行灌溉，需要结合实际案例进行深入探讨。

-难点三：评估农业发展与环境保护的平衡。例如，学生可能难以理解如何在追求农业发展的同时保护生态环境，需要通过案例分析和讨论来提高学生的认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解西北地区的自然特征和农业类型，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析农业发展与环境保护的案例，培养批判性思维和团队合作能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟农业生产的各个环节，加深对农业实践的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示西北地区的自然景观和农业图片，直观地呈现教学内容。

2.地图分析：使用电子地图软件，让学生亲自操作，分析区域地理特征对农业的影响。

3.案例研究：通过实际案例，引导学生思考农业发展与环境保护的平衡问题。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张西北地区的风光照片，让学生初步感受当地的自然景观。

2.提出问题：同学们，你们知道这张照片是哪个地方吗？它有哪些特点？引发学生对西北地区的好奇心。

3.导入新课：今天我们就来学习这个神秘而美丽的地区——西北地区。

二、讲授新课（20分钟）

1.西北地区自然地理特征（10分钟）

-讲解西北地区的地理位置、地形地貌、气候特点等，引导学生理解其独特的自然条件。

-展示相关地图和图片，让学生直观地认识沙漠、戈壁、高原等自然景观。

-提问：同学们，西北地区的自然条件对农业生产有哪些影响？

2.西北地区农业类型及发展（10分钟）

-讲解绿洲农业、灌溉农业的特点，以及如何利用当地资源发展农业。

-引导学生分析西北地区农业发展的优势和劣势。

-提问：同学们，如何解决西北地区水资源短缺的问题？

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：让学生完成课本中的相关练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论西北地区农业发展面临的挑战和机遇，培养学生的团队合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，刚才我们讨论了西北地区农业发展面临的挑战，那么我们该如何应对这些挑战呢？

2.引导学生思考，激发学生提出解决方案。

五、师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享自己家乡的农业发展情况，增进学生对农业知识的了解。

2.针对学生提出的问题，教师进行解答和指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.拓展延伸：让学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，培养学生的创新思维。

七、作业布置（3分钟）

1.完成课本中的课后练习题。

2.查阅资料，了解我国其他地区的农业发展情况，下节课分享。

整个教学过程紧扣实际学情，注重师生互动，引导学生积极参与，培养学生的核心素养能力。在讲解过程中，教师应关注学生的反应，及时调整教学策略，确保教学效果。

六、知识点梳理

1.西北地区自然地理特征

-地理位置：位于我国西北部，包括新疆、甘肃、宁夏、内蒙古等省区。