苏教版三下数学第一单元第1课时两位数乘两位数的口算、估算.pptx

一两位数乘两位数

两位数乘两位数的口算、估算

SJ三年级下册

10×5=50

20×3=60

40×2=80

仔细观察这两组题目，

你们是怎样计算的?

5×3=15

8×4=32

3×4=12

课时导入

1.两位数乘整十数的口算方法

2.两位数乘整十数的估算方法

课时流程

探索

新知

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当堂检测

课堂小结

课后作业

探索新知

探究点两位数乘整十数的口算方法

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。送给敬老院多少个?

12×10=()

探索新知

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，

每盒12个。送给敬老院多少个?

12×10=()

先想办法算出得数，再和同学交流。

探索新知

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，

每盒12个。送给敬老院多少个?

12×10=()

先想办法算出得数，再和同学交流。

先算9盒有多少个，

再加1盒的12个。

先算10个10是多

少，再算……

先算5盒有多少

个，再算……

我这样算。

12×1=12

12×10=120

__

探索新知

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，

每盒12个。送给敬老院多少个?

12×10=120(个)

答：送给敬老院120个。

探索新知

小试牛刀(教材P1试一试)

24×10=24020×10=20020×30=600

王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一

共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：

第一袋

第二袋

第三袋

第四袋

第五袋

28千克

31千克

31千克

29千克

33千克

探索新知

探究点两位数乘整十数的估算方法

根据称出的结果，你能想到什么?

探索新知

②王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一

共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：

第一袋

第二袋

第三袋

第四袋

第五袋

28千克

31千克

31千克

29千克

33千克

每袋蒜头都

差不多重。

第一袋

第二袋

第三袋

第四袋

第五袋

28千克

31千克

31千克

29千克

33千克

②王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一

共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：

30_×60=1800(千克)

答：大约一共收获蒜头1800千克。

按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。

你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗?

探索新知

小试牛刀(教材P2想想做做)

5×40=200

50×40=2000

70×6=420

70×60=4200

16×1=16

16×10=160

1.

2.32×10=320

70×20=1400

30×70=2100

20×90=1800

80×50=4000

10×55=550

30×80=2400

60×90=5400

探索新知

每盒10支

每盒30块

每盒18个

15盒

10盒

10盒

共(150)支

共(300)块

共(180)个

探索新知

3.

探索新知

我买30张儿童票。

4.

10×30=300(元)

答：要付300元。

(1)买30张儿童票，要付多少元?

每位20元

儿童每位10元

我买30张儿童票。

(2)如果买30张成人票，要付多

少元?

20×30=600(元)

答：要付600元。

探索新知

成人

每位20元

儿童

每位10元

4.

我买30张儿童票。

4.

(3)你还能提出什么问题?

探索新知

成人

每位20元

儿童

每位10元

20×30=600(个)

答：这一页大约有600个字。

探索新知

5.

探索新知

6.张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装

了40袋。他称了其中的4袋，结果分别是18千克、

21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克?

20×40=800(千克)

答：他大约一共收获生姜800千克。

探索新知

小试牛刀

1.我会填。

(1)口算16×10时，可以先算(16)乘(1)得(16),再在末尾添写(1)个0,结果是(160)。

(2)口算40×30时，可以先算(4)乘(3)得(12),

再在末尾添写(2)个0,结果是(1200)。

探索新知

2.我是口算小能手。

10×14=1400

50×70=350090×90=8100

40×40=1