Unit 3 Welcome to our school!(Pronunciation) 教学设计 2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit3Welcometoourschool!(Pronunciation)教学设计2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册

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教材分析

Unit3Welcometoourschool!(Pronunciation)教学设计2024-2025学年译林版（2024）英语七年级上册。本单元以学校生活为主题，通过介绍学校设施、活动及师生关系，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高口语表达能力。教材内容贴近学生生活，符合七年级学生的认知水平，有助于激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本单元旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够正确发音，提高口语交流能力；了解西方学校文化，增强跨文化交际意识；培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：掌握表示学校设施的词汇，如classroom,library,gym,etc.，以及描述学校活动的词汇，如club,party,competition,etc.

-重点句型：学会使用一般现在时态描述学校生活，如WehaveanEnglishclubonFridays.或Ourschoolhasabiglibrary.

-语音语调：正确发音单元中出现的关键词汇和句型，特别是重音和节奏的把握。

2.教学难点

-难点词汇：区分和正确使用易混淆的词汇，如library和school，park和playground。

-难点句型：构建和理解较为复杂的句子结构，如使用定语从句描述学校设施，如ThisistheclassroomwherewehaveourEnglishlessons.

-难点发音：正确发音单元中的长元音和双元音，如e在week和school中的发音。

-难点语法：理解并运用一般现在时态的规则，尤其是在描述学校常规活动时，如Studentsgotoschoolat8:00a.m.或Wehaveasportsdayeveryyear.

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如学校模型、图片卡片）。

-课程平台：英语学习平台账号、在线互动教学软件。

-信息化资源：英语教学软件、在线听力材料、相关主题的英语歌曲和视频。

-教学手段：黑板、粉笔、PPT课件、学生练习册、词汇卡片。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-播放一段关于学校生活的英语视频，让学生观看并思考视频中出现的学校设施和活动。

-提问：Whatdoyouseeinthevideo?Whatactivitiesarethestudentsdoing?

-引导学生用英语描述视频内容，复习已学词汇，并引出本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）

-词汇教学：

-展示学校设施的图片，如classroom,library,gym,playground等，引导学生说出对应的英语单词。

-通过游戏或竞赛形式，让学生练习拼写和读音，强化记忆。

-句型教学：

-教授一般现在时态的句型，如WehaveanEnglishclubonFridays.和Ourschoolhasabiglibrary.

-通过例句和替换练习，让学生掌握句型的正确使用。

-语音语调教学：

-播放标准发音的音频，让学生跟读并模仿。

-强调长元音和双元音的发音，如e在week和school中的发音。

3.实践活动（用时15分钟）

-角色扮演：学生分组，一组扮演学生，另一组扮演老师，模拟学校场景进行对话。

-词汇接龙：学生依次说出与学校生活相关的词汇，如classroom,library,gym等。

-句型练习：学生根据提供的词汇和句型，自己构造句子，如描述学校活动或设施。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

-Whatisyourfavoritesubjectinschool?Why?

-Whatactivitiesdoyouusuallydoafterschool?

-Howdoyoufeelaboutyourschool?

-学生举例回答，如：

-MyfavoritesubjectisEnglishbecauseitsinterestingandIcanlearnalotofnewwords.

-Iusuallypla