Module 6 Hobbies Unit 2 Writing 教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册.docxVIP

Module6HobbiesUnit2Writing教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以“Module6HobbiesUnit2Writing”为教学内容，结合八年级下册外研版英语教材，通过引导学生探讨个人兴趣爱好，培养学生的写作能力。课程设计注重激发学生学习兴趣，提高英语写作水平，同时培养学生的思维能力和跨文化交流意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过写作练习，提高学生运用英语描述个人兴趣爱好的能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化的兴趣爱好，拓展视野。

3.培养学生的思维品质，通过讨论和写作，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的审美情趣，引导学生关注生活中的美好事物，提高审美能力。

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，兴趣爱好广泛。在知识层面，学生对英语基础语法和词汇有一定掌握，但写作能力相对较弱，常出现语法错误和词汇运用不当的情况。在能力方面，学生的英语听说能力较强，但写作能力有待提高，尤其是描述个人经历和观点的能力。在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作精神，但在课堂参与度和互动性上存在差异。

在行为习惯上，部分学生上课注意力不集中，容易分心，对写作练习缺乏耐心和毅力。这对课程学习产生了一定影响，如写作练习的完成质量不高，学生之间的交流互动不足等。针对这些情况，本课程设计将注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学和实践活动，提高学生的写作兴趣和参与度。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组讨论和写作任务，提高学生的写作能力和团队合作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《英语》八年级下册教材，以及相关的练习册和写作指导书。

2.辅助材料：准备与兴趣爱好相关的图片、图表和视频，用于展示不同文化背景下的爱好，以及激发学生的写作灵感。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组讨论和展示，同时确保教室光线充足，为学生创造良好的学习环境。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于不同国家人们爱好的视频，引导学生观察并思考不同文化背景下的兴趣爱好。

2.提出问题：询问学生自己的兴趣爱好是什么，为什么喜欢这个爱好。

3.学生分享：邀请几位学生分享自己的爱好，并简要说明原因。

4.引导思考：引导学生思考兴趣爱好对个人成长的影响。

**讲授新课（15分钟）**

1.介绍写作技巧：讲解如何用英语描述个人兴趣爱好，包括使用合适的词汇和句型。

2.分析范文：展示一篇关于描述个人爱好的范文，分析其结构和语言特点。

3.重点讲解：强调写作中需要注意的语法点和词汇运用。

4.学生练习：让学生根据所学内容，尝试用英语描述自己的一个爱好。

**巩固练习（20分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，要求每个小组选择一个爱好，并用英语描述。

2.小组展示：每个小组选派代表进行展示，其他小组和老师进行评价。

3.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，练习描述个人爱好的写作。

4.课堂点评：老师对学生的练习进行点评，指出优点和需要改进的地方。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：针对学生的练习，提出问题，如“你最喜欢的爱好是什么？为什么？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，并分享自己的观点。

3.总结回答：老师对学生的回答进行总结，强调兴趣爱好对个人成长的重要性。

**师生互动环节（5分钟）**

1.互动游戏：设计一个与兴趣爱好相关的互动游戏，如“猜猜我的爱好”，增加课堂趣味性。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在写作过程中遇到的问题。

3.老师解答：针对学生的问题，老师进行解答，帮助学生解决写作难题。

**教学总结（5分钟）**

1.回顾课程内容：简要回顾本节课所学的写作技巧和注意事项。

2.强调重点：强调描述个人爱好时需要注意的语法点和词汇运用。

3.布置作业：布置一篇关于描述个人爱好的写作作业，要求学生在课后完成。

**用时：45分钟**

六、学生学习效果

学生学习效果

1.**语言运用能力提升**：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，描述自己的兴趣爱好，提高了英语写作的实际应用能力。

2.**语法知识巩固**：学生在写作过程中，对教材中涉及的语法点，如时态、语态、连词等有了更深入的理解和运用。

3.**词汇积累增加**：学生通过学习，积累了描述个人爱好的相关词汇，如hobby,passion,enjoy,often等，丰富了词汇量。

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